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Overview of approaches and trends in Spanish language teaching over the past two decadesPanorama sobre enfoques y tendencias en la enseñanza del español en las dos últimas décadas

Adoumieh Coconas, Nour; Acosta Caba, Luisa María (Universidad de Córdoba, 2020)

Prácticas pedagógicas que caracterizaron el quehacer del maestro en el ciclo de formación complementaria de las Escuelas Normales de Manizales, Pereira y Armenia, 1994-2010.

Pineda-Rodriguez, Yheny Lorena (Facultad de Artes y HumanidadesManizalesDoctorado en Educación, 2021)

Investigar en educación: una estrategia de formación para el cambio

González Puentes, Francisco; Aguiar Marcella, Angie Stefanía; Benavides, Fabián; Caviedes Cadena, Lorena; Chacón Pinilla, Ruth Stella; Cortés Ibarra, Érika Fernanda; Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe; López Portela, Laura Ximena; López-Rodríguez, Nelly Milady; Luengas Caballero, Tatiana; Rocío Núñez, Carmen; Ospina Duque, Rodrigo; Peñaranda Asmus, Carlos Alberto; Pérez, Alejandra; Pérez Ospina, Joyce Mildred; Rodríguez Forero, Nohora Adriana; Rodríguez Granados, Ingrid Johanna; Sierra Uribe, Elsa Liliana; Sotelo González, María Alejandra; Valdivieso, Nataly; Vásquez, María Del Mar; Villalba, Kevin; Zapata Zapata, Noyli (Universidad El Bosque, 2023)

Investigar en educación: Una estrategia de formación para el cambio es el resultado de arduos y rigurosos procesos de investigación, procesos que fueron liderados por los docentes de pregrado adscritos a la Facultad de ...

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Overview of approaches and trends in Spanish language teaching over the past two decadesPanorama sobre enfoques y tendencias en la enseñanza del español en las dos últimas décadas

Prácticas pedagógicas que caracterizaron el quehacer del maestro en el ciclo de formación complementaria de las Escuelas Normales de Manizales, Pereira y Armenia, 1994-2010.

Investigar en educación: una estrategia de formación para el cambio