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Mostrando ítems 1-10 de 99
La construcción del conocimiento didáctico - tecnológico del contenido (CDTC), en la práctica de profesores noveles de carreras de grado universitario. Estudio de casos en la Universidad Nacional del Nordeste, Argentina
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019)
Este proyecto de investigación tiene sus inicios en la beca de pregrado CIN “Estímulo a las Vocaciones Científicas” (2015), cuyo interés investigativo radicó en comprender los procesos de construcción del conocimiento ...
El Profesorado en el Nivel Superior desde la Mirada de Género. Caso: Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud (CICS Unidad Milpa Alta) del Instituto Politécnico Nacional (IPN)
(2009-01-18)
El trabajo que presentamos, es parte de la investigación titulada “Trabajo académico y salud
desde la mirada de género. Nuestro universo de estudio son 121 profesores/as del Centro
Interdisciplinario de Ciencias de la ...
Nivel de estrés académico en estudiantes de V y VII ciclo de la carrera profesional de Psicología de la Universidad José Carlos Mariátegui 2021
(Universidad José Carlos MariáteguiPE, 2022)
El actual trabajo de investigación tiene como objetivo medir el nivel de estrés académico en la población universitaria de V y VII ciclo de la Carrera Profesional de Psicología de la Universidad José Carlos Mariátegui 2021. ...
Estrategias didácticas constructivistas para el aprendizaje significativo de la asignatura Vías de Comunicación de la Carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Central del Ecuador.
(Quito: UCE., 2013)
Las transformaciones a que está sujeta actualmente la sociedad, también se ha reflejado en las instituciones de educación superior, la misma que exige calidad. Para alcanzar esta calidad en la carrera de Ingeniería Civil ...
El presupuesto aplicado a una empresa industrial
(Universidad de Talca (Chile). Escuela Contador Publico y Auditor, 2009)