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Ciência, tecnologia, inovação, comunicação e ética nos tempos da Covid-19 na América Latina: entrevista com Efrain Pantaleón Matamoros e Felipe Chibás OrtizScience, Technology, Innovation, Communication and Ethics in the days of Covid-19 in Latin America: interview with Efrain Pantaleón Matamoros and Felipe Chibás OrtizCiencia, tecnología, innovación, comunicación y ética en los días de Covid-19 en América Latina: entrevista con Efrain Pantaleón Matamoros y Felipe Chibás Ortiz
(Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes, 2020)
Diálogos possíveis entre competências informacional e midiática: revisão da literatura e posicionamento de instituições da área
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-09)
A cultura da participação, promovida pelas tecnologias digitais, renova o cenário da informação e da comunicação, assim como faz surgir demandas inéditas de alfabetização. Com a disponibilidade de diferentes conteúdos e ...
Como formar diferentes gerações para busca de informações relevantes e com fontes de credibilidade na esfera pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-11-29)
RESUMO O presente estudo tem como propósito observar de que forma diferentes gerações se adequam à ação de alfabetização midiática informacional, baseando-se na literacia midiática, principalmente no que diz respeito a ...
Revisão sistemática de estudos sobre direitos humanos nas mídias digitais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-01)
A internet, as redes sociais e as tecnologias da informação e da comunicação propiciaram novos espaços de defesa, promoção e lutas pela consolidação dos direitos humanos. No entanto, o ativismo político e os movimentos ...
Diferenças de gênero na apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação: um olhar a partir do ambiente do ensino médio do Colégio Pedro II
(Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilEscola de ComunicaçãoPrograma de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoIBICT/UFRJ, 2019)
Competências em informação, mídias e tecnologias digitais e a desconstrução de estereótipos de gênero: práticas de ensino críticas
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilInstituto Brasileiro de Informação em Ciência e TecnologiaPrograma de Pós-Graduação em Ciência da InformaçãoUFRJ, 2022)
Social Pedagogy and Media Arts: innovative proposal for inclusive schooling: uma nova proposta na escola inclusivaPedagogía social y artes mediales: propuesta innovadora de la escuela inclusiva: uma nova proposta na escola inclusivaPedagogia Social e Artes Mediáticas: uma nova proposta na escola inclusiva
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2023)
A organização da informação no trabalho docente: redefinindo competências para o currículo em alfabetização midiática e informacional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-07-12)
Nas últimas décadas as TDIC trouxeram significativas possibilidades de interação e comunicação e junto a isto, amplos recursos tecnológicos. Muitos destes recursos tecnológicos podem ser usados para fins pedagógicos, ...
New readers, new reading skills and meaning: challenges for media and information literacy
(Univ Federal Campina Grande, 2015-01-01)
Recognizing the importance of developing the information and media literacy in contemporary society, this article discusses the scenario of hybrid languages born on cyberspace, hypertext and the new types of readers who ...