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Mostrando ítems 1-10 de 5562
Las pruebas censales como variables de medición de valor agregado formativo en regiones geopolíticas colombianas
(Programa Editorial Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2020)
Como se ha mencionado, este libro intenta encontrar una relación que permita observar el desempeño en el diferencial Saber 11-Saber PRO por regiones del Consejo Regional de Planificación Económica y Social (Corpes).
La ...
Variables de desempeño formativo asociadas al valor agregado en instituciones de educación superior
(Programa Editorial Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2020)
Determinar el grado de influencia positiva que tiene un proceso formativo en los estudiantes colombianos, producto de la contrastación de sus resultados obtenidos en las pruebas estatales al culminar su nivel de secundaria ...
Determinantes del rendimiento en las pruebas Saber - 11 en Antioquia para los años 2017 a 2019 y su comparación con otras regiones con características similares
(Universidad EAFITEconomíaEscuela de Economía y Finanzas. Departamento de Economía.Medellín, 2021)
Education determines a large part of the quality of life of people, wages and opportunities are closely related to it, so it is a complex issue for which it is decided to look for the determinants, such as institutional, ...
Evaluación de la política educativa en Medellín entre los años 2003 y 2011 con base en el puntaje de las Pruebas Saber 11
(Universidad EAFITEconomíaEscuela de Economía y Finanzas. Departamento de Economía., 2015)
El valor agregado como una metodología de análisis de desempeño formativo
(Programa Editorial Universidad Autónoma de OccidenteCali, 2020)
A continuación se analizan los estudios que han empleado el análisis de bases de datos como insumo para la metodología asociada al valor agregado, y cuáles han sido los usos que se le han dado a esta información en el país ...
Efectividad de la prueba saber 11° en Lengua de Señas Colombiana: ¿Una evaluación incluyente o excluyente?
(Universidad Católica de Pereira, 2015-08-29)
El propósito de este estudio fue el de proveer una descripción detallada sobre la efectividad de las estrategias utilizadas en la evaluación virtual PRUEBA SABER 11º , diseñada en Lengua de Señas Colombiana, la cual se ...
Características y elementos del pensamiento variacional y su correspondencia con la prueba saber 11 [recurso electrónico]
(2013-07-12)
Este informe del proyecto de grado de la licenciatura en matemáticas y física está basado en la inquietud de indagar acerca de la coherencia entre lo que se plantea en la teoría sobre el pensamiento variacional y lo que ...
Valor agregado en la educación superior. Aplicación para las competencias genéricas en las pruebas saber Pro 2012
(2015-09-25)
Este trabajo explora la medición de valor agregado en la educación superior para Colombia aplicado a las competencias genéricas en razonamiento cuantitativo. Se usan datos publicados por el ICFES como resultado de cruzar ...
La equidad educativa en Cali: un análisis multinivel a partir de los resultados en Lenguaje y Matemáticas en las pruebas SABER11 de 2012 [Recurso electrónico]
(2014-04-07)
Esta investigación examina las diferencias observadas en los resultados logrados en Matemática y Lenguaje de los estudiantes de la ciudad de Cali por medio de la identificación de factores socioeconómicos y características ...