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Mostrando ítems 41-50 de 69
A produção de conhecimento e a implicação para a prática do encaminhamento, diagnóstico e medicalização de crianças : contribuições da psicologia histórico-culturalThe production of knowledge and the implication to the practice of routing, diagnostic and medicalization of children: contribution of Historical-Cultural Psychology
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Acessibilidade no ensino superior na perspectiva de alunos com deficiência : contribuições da psicologia escolar à luz da teoria histórico-culturalAccessibility in higher education in the perspective of students with disabilities: school psychology contributions according to the historical-cultural theory
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Mobilização de competências na atividade informal do vendedor ambulante em praia de Natal (RN)
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA, 2014-11-11)
The central issue of this dissertation is to investigate the labor activity of beach hawker, in
order to identify the main professional competencies mobilized in this activity, traversed by
both the precariousness of the ...
Sobre psicologia e ideologia na obra de L. S. VigotskiAbout Psichology and Ideology in the works of L. S Vigotski
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Teoria de L. S. Vigotski e o atendimento educacional aos transtornos globais do desenvolvimento : da identificação da conduta desviante à formação do homem cultural
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRDepartamento de Psicologia, 2018)
O adolescente e o jovem em conflito com a lei e a escolarização : possibilidade de humanização?
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Compreensão do adoecimento psíquico : de L. S. Vigotski à patopsicologia experimental de Bluma V. ZeigarnikUnderstanding of mental illness: from L. S. Vygotsky to Experimental Abnormal Psychology of Bluma V. Zeigarnik
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
A medicalização dos problemas de comportamento e da aprendizagem : uma prática social de controleThe Medicalization of Behavior and Learning Problems: a social practice control.
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
O ensino de Língua Brasileira de Sinais para crianças ouvintes e surdas : conteúdo e recurso para o desenvolvimento humano
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Periodização do desenvolvimento humano: atividade de estudo e sua contribuição para o ensino fundamental de nove anos
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)