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Mostrando ítems 21-30 de 883
O ensino de astronomia no ensino fundamental : percepção e saberes docentes para a formação de professoresTeaching of astronomy in primary education: perception and knowledge teachers for teacher training
(Universidade Estadual de MaringáBrasilUEMMaringá, PRPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática, 2018)
Educação ambiental e representações sociais: um estudo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, 2012-12-18)
This work aims to identify and comprehend the social representations of environmental education of teachers of the initial years of the elementary schools of the city of Pato Branco. This research involved six teachers of ...
Concepção de professores das séries iniciais : educação ambiental em espaços naturais em interface com o ensino de ciências
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
Formação docente a partir de um manual pedagógico ilustrado para gamificação de atividades como estratégia na alfabetização inclusiva
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2018-12-19)
In the current conjuncture one of the challenges found in the school extent permeates the students target audience's of the Special Education education inclusion, in a such way this dissertation approaches the teachers' ...
Web seminários sobre educação sexual como proposta pedagógica para a formação inicial e continuada de professores
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2021-08-06)
Sexuality integrates all phases of human life and its approach in a school environment is indispensable. The role of sexuality in the formation of the student as an individual is observed, with the understanding of the ...
Dificuldade de aprendizagem e a formação continuada: percepção dos professores identificada por meio do aplicativo "Roda de Conversa"
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da NaturezaUTFPR, 2020-07-10)
This work assumes that learning difficulties are present in everyday school life and that
teachers still have doubts to deal with students who present these difficulties. Thus, it
seeks to identify the possibility of ...
Construção da identidade profissional do professor de educação física: elementos biográficos e relacionais
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2016)
Professoras dos anos iniciais em práticas de modelagem matemática
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de MatemáticaUTFPR, 2018-12-14)
Although researches aimed at the scope of Mathematics Education present discourses of apology to the insertion of Modeling into the pedagogical practices of Mathematics teachers, it has been occurred slowly when we centralize ...
Formação inicial do profissional da pedagogia na região sudoeste do Paraná
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento RegionalUTFPR, 2018-11-30)
This dissertation discusses the initial formation of the pedagogy professional in the Southwest region of Paraná. The objective of the research was to analyze how this training process occurs, specifically to identify the ...
O conhecimento pedagógico do conteúdo e a didática da geografia
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de GeografiaPrograma de Pós-Graduação em GeografiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)