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Mostrando ítems 71-80 de 731
Asymmetries to be resolvedAsimetrías pendientes de resolver
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022)
Preservice Preschool Teachers’s Professional Identity from a Chilean Regional Public University through their AutobiographiesIdentidad profesional de estudiantes de educación parvularia pertenecientes a una universidad pública regional chilena a través de sus autobiografías
(Universidad de Costa Rica, 2022)
Cuban women facing COVID-19. The struggle for life from a gender perspectiveMujeres cubanas cuentapropistas ante la COVID-19. La lucha por la vida desde una perspectiva de género
(Facultad de Humanidades de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021)
Experiencias de profesionalización desde una perspectiva de géneroExperiences of professionalization from a gender perspectiveExperiências de profissionalização desde uma perspectiva de gênero
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia del Arte., 2017)
¿Paridad equivale a igualdad? Eficiencia de la producción científica de las investigadoras venezolanasIs parity the same as equality: efficiency of scientific output of Venezuelan female researchers
(Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2014)
¿Paridad equivale a igualdad? Eficiencia de la producción científica de las investigadoras venezolanasIs parity the same as equality: efficiency of scientific output of Venezuelan female researchers
(Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2018)
THE PROFESSIONAL OVERCOMING OF THE TUTOR OF THE TECHNICAL AND PROFESSIONAL EDUCATION FROM THE MASTERS IN SCIENCES OF THE EDUCATION AUTORASLA SUPERACIÓN PROFESIONAL DEL TUTOR DE LA ENSEÑANZA TÉCNICA Y PROFESIONAL A PARTIR DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2011)