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Mostrando ítems 41-50 de 348
Creación de una comunidad de práctica para la formación de docentes en la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjerasThe creation of a community of practice to qualify teachers in the integration of ICTs into foreign language learning and teaching processes
(Universidad de Antioquia, Escuela de IdiomasMedellín, Colombia, 2019)
Resistencia lingüística en contextos cambiantes: Un enfoque desde las directivas en lengua toba/qomLinguistic resistance in changing contexts: An approach from domestic commands in toba language
(Universidad de Alcalá. Departamento de Filología, Comunicación y Documentación, 2019-07)
Las investigaciones sobre los procesos de desplazamiento lingüístico señalan que el corte en la transmisión intergeneracional de la lengua es la principal razón por la cual una lengua se encuentra amenazada. Ahora bien, ...
Significant learning experiences for english foreign language studentsExperiencias significativas para estudiantes de inglés como lengua extranjera
(Universidad Nacional de ColombiaGIAE - Grupo de Investigación en Acción y Evaluación en Lenguas ExtranjerasBogotá, Colombia, 2015)
Omisión de argumentos verbales en niños con trastorno específico del lenguaje: estudio piloto
(Universidad Nacional de General Sarmiento, 2020)
Numerosos estudios en adquisición del lenguaje en niños de desarrollo típico(dt) se han centrado especialmente en el uso de los verbos en el habla espontá-nea, y coinciden en señalar que estos contribuyen en gran medida ...
Action research topics and questions in a foreign languages teaching practicum in Colombia
(Universidad de Antioquia, Escuela de IdiomasGIAE - Grupo de Investigación en Acción y Evaluación en Lenguas ExtranjerasMedellín, Colombia, 2015)
El proceso lecto-escritor como generador de aprendizajes significativos
(Corporación Universidad de la CostaEspecialización en Estudios Pedagógicos, 2020)
Aspectos actuales de las complejidades de la enseñanza del inglés en Costa RicaCurrent Complexities of English Teaching in Costa Rica
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2017)
La lingüística de la documentación y las lenguas amenazadas: De los ejes fundacionales a las experiencias colaborativas en América del Sur
(Eudeba, 2019)
El presente trabajo se propone recorrer los postulados de la lingüística de la documentación: desde los escritos programáticos de esta disciplina hasta sus proyecciones en la Argentina. Tal como se la reconoce actualmente, ...