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Mostrando ítems 121-130 de 2049
Rol del docente en la educación inclusiva en estudiantes del nivel inicial de La Institución Educativa 604 – Talara 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
“El propósito de la investigación fue determinar si el rol del docente incide en el apoyo
en la educación inclusiva en niños del nivel inicial de la I.E. 604 Talara, año 2020.
Investigación de tipo básica, de enfoque ...
Desempeño docente y educación inclusiva en la Institución Educativa 109 Inca Manco Cápac, San Juan De Lurigancho, Lima – 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación titulada: "Desempeño docente y educación inclusiva en la Institución
Educativa 109 Inca Manco Cápac, San Juan de Lurigancho, Lima – 2020" tiene como objetivo
general determinar la relación del ...
Percepción de los docentes sobre la educación inclusiva en las Instituciones Educativas Del Nivel Primaria De San Marcos, Cajamarca, 2022.
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre
la educación inclusiva en las instituciones educativas del nivel primaria de San Marcos,
Cajamarca, 2022. El tipo de investigación ...
Actitudes emprendedoras y rendimiento académico de los estudiantes del IX ciclo de la Facultad de Educación, Escuela Primaria, especialidad Educación Especial de la Universidad Nacional Federico Villarreal- Lima 2013
(Universidad César VallejoPE, 2014)
La presente investigación tuvo como propósito fundamental estudiar las Actitudes
Emprendedoras y Rendimiento Académico de los estudiantes del IX Ciclo
Facultad de Educación, Escuela Primaria, Especialidad Educación Especial ...
Acompañamiento a la atención de las necesidades educativas especiales y condiciones para el desempeño del docente inclusivo de Casma, 2022
(Universidad César VallejoPE, 2022)
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre acompañamiento a
la atención de las necesidades educativas especiales y condiciones para el
desempeño del docente inclusivo de Casma, en el año 2022; de ...
Actitudes del docente hacia los estudiantes con necesidades educativas especiales en la institución educativa Señor de la Soledad, Huaraz-2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las actitudes de los docentes hacia
los estudiantes con necesidades educativas especiales en la institución educativa Señor de la
Soledad, Huaraz-2020.
La investigación ...
Competencias gerenciales y gestión pedagógica en los centros de educación básica especial UGEL. 07 2017
(Universidad César Vallejo, 2018)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre las competencias gerenciales y la gestión pedagógica en los centros de educación básica especial UGEL. 07 2017; a partir de una ...
Desempeño directivo en los centros de educación básica especial de la UGEL 01, Lima 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El objetivo general de la investigación fue determinar el nivel del desempeño directivo en
los Centros de Educación Básica Especial de la UGEL 01, Lima 2019. La metodología de
investigación fue de tipo básica de diseño ...
Habilidades Sociales y el logro de aprendizaje en niños y niñas de 3 a 5 años con multidiscapacidad en el nivel de inicial de los Centros de Educación Básica Especial de la UGEL 03
(Universidad Católica Sedes SapientiaePE, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre Habilidades Sociales y el logro de aprendizaje en los niños y niñas de 3 a 5 años con Multidiscapacidad en el Nivel de Inicial de los Centros de ...