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Mostrando ítems 71-80 de 786
Docentes con dificultades en la planificación y ejecución de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, en el CEBA – CLE
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El proyecto de innovación aborda la dimensión pedagógica y está orientado a la formación docente, para lograr un buen desarrollo de competencias en los estudiantes y orientar a mejorar la calidad de los procesos y resultados ...
Docentes con dificultades en la planificación y ejecución de los procesos pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, en el CEBA – CLE
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
El proyecto de innovación aborda la dimensión pedagógica y está orientado a la formación docente, para lograr un buen desarrollo de competencias en los estudiantes y orientar a mejorar la calidad de los procesos y resultados ...
Desarrollo de capacidades docentes: técnicas e instrumentos para evaluar competencias en la Institución Educativa Mutter Irene Amend.
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
El presente proyecto de innovación es de formación docente, tiene la finalidad de actualizar la formación pedagógica de los docentes en evaluación por competencias a través de jornadas pedagógicas y fortalecer las capacidades ...
La formación docente en atención a las conductas agresivas
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
La formación docente en atención a las conductas agresivas
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
La formación docente en atención a las conductas agresivas
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2021)
Formación para el cuidado intercultural desde la percepción de estudiantes y docentes de enfermería de una universidad privada Chiclayo – 2020
(Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2024)
Formación para el cuidado intercultural desde la percepción de estudiantes y docentes de enfermería de una universidad privada Chiclayo – 2020
(Universidad Católica Santo Toribio de MogrovejoPE, 2024)
Actitud docente hacia la educación inclusiva en docentes del nivel primaria de instituciones educativas del distrito de Carabayllo, 2019
(Universidad César Vallejo, 2019)
El estudio tuvo como objetivo general determinar la actitud docente hacia la Educación
Inclusiva en docentes de nivel primaria de instituciones educativas. Este se desarrolló en el
enfoque cuantitativo, diseño no ...
Estrategias de resolución de problemas aritméticos elementales verbales (PAEV) y el bio huerto escolar con estudiantes de segundo grado de la I.E. N°50163 de Quebrada-calca-cusco, 2017
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
El proyecto es de naturaleza pedagógica y está dirigido a la formación docente en servicio, el mismo está orientado a desarrollar estrategias de resolución de problemas adecuadas para el área. La estrategia de resolución ...