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Mostrando ítems 41-50 de 17865
Aulas abiertas para el fortalecimiento de la práctica pedagógica del docente en la I.E. ―Micaela Bastidas‖ de Pampamarca
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2018)
El presente proyecto de innovación está enmarcado en la dimensión pedagógica y se orienta a la formación docente, ya que el propósito será incluir como una estrategia de mejora de la práctica docente con la metodología de ...
Aulas abiertas para el fortalecimiento de la práctica pedagógica del docente en la I.E. ―Micaela Bastidas‖ de Pampamarca
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
El presente proyecto de innovación está enmarcado en la dimensión pedagógica y se orienta a la formación docente, ya que el propósito será incluir como una estrategia de mejora de la práctica docente con la metodología de ...
Plan de fortalecimiento del monitoreo y acompañamiento para el desempeño docente en una institución educativa pública de Santa Mercedes, Región Loreto.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El desarrollo de la presente propuesta tiene por objetivo general: diseñar un plan de
fortalecimiento de monitoreo y acompañamiento para mejorar el desempeño docente
en la Institución Educativa Pública N° 60343 de Santa ...
Gestión curricular para mejorar la práctica docente en los procesos didácticos de comprensión de textos escritos en la institución educativa n° 33184 de Tambo Largo.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción constituye una guía, en el cual, se plasma la preocupación de dar solución a una problemática concreta, para la cual, se presenta un conjunto de acciones debidamente planificadas y presupuestadas ...
Gestión pedagógica y Práctica docente en la especialidad de idiomas, inglés del Instituto Pedagógico de Tumbes
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo EditorialPE, 2023-06-19)
Este trabajo académico fue titulado: “Gestión Pedagógica Y Práctica Docente En La Especialidad De Inglés Del Instituto Pedagógico De Tumbes”, dicho trabajo de investigación es de tipo teórico y se aplica un método teórico ...
Fortalecimiento de la práctica pedagógica en los docentes para el desarrollo de sesiones de psicomotricidad innovadoras en la IEP. N° 320
(Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2018)
Las buenas prácticas en la enseñanza de la Historia
(ANEP CFE, 2022)
En el presente trabajo se pretende llevar a cabo un ensayo basado en las buenas
prácticas en la enseñanza de Historia. Dado que en el recorrido de la carrera en las
clases de Segundo Ciclo se evidencia claramente la falta ...
Prácticas de matemática apoyadas en tecnología educativaPrácticas educativas del espacio curricular matemática apoyadas por nTICs en el ciclo orientado del nivel secundario
(Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay., 2017)
Rediseño del plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para fortalecer la gestión curricular en la institución educativa “Juan Jiménez Pimentel”, nivel secundario, distrito de Tarapoto, Provincia y región San Martin – 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción refleja la situación real del monitoreo,
acompañamiento y evaluación de la práctica docente de la Institución Educativa
Juan Jiménez Pimentel-nivel secundario de la región de San Martín, ...
Percepción de los estudiantes de Enfermería sobre el trato del docente durante sus Prácticas Clínicas, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas, Chachapoyas - 2014
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, 2016)
La presente investigación de enfoque cuantitativo de nivel descriptivo, de tipo: observacional, prospectivo, transversal y de análisis estadístico univariable; se realizó con el objetivo de: “Determinar la percepción sobre ...