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Mostrando ítems 141-150 de 950
Estimulación neuropsicológica de las funciones ejecutivas en un niño con TDAH
(Universidad Nacional Federico VillarrealPE, 2020)
El fin de este trabajo académico fue demostrar la efectividad de un programa de estimulación neuropsicológica de las funciones ejecutivas de fluidez verbal, control atencional, flexibilidad cognitiva, planificación y control ...
Investigación de un caso clínico: trastorno por déficit de atención con hiperactividad - presentación combinada en un niño de 6 años
(Universidad Femenina del Sagrado CorazónPE, 2017)
Perfil psicomotor y su relación con el proceso de aprendizaje en preescolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) de la Institución Educativa Privada José Fiansón Lima 2021
(Universidad Privada del NortePE, 2023-08-21)
Es fundamental que todo niño que inicia la etapa escolar, presente un desarrollo físico, mental y
social adecuado para poder desarrollar las competencias requeridas en el ámbito educativo.
Objetivo: Determinar la relación ...
Vivencias de desregulación emocional en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana diagnosticados con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
(Universidad Antonio Ruiz de MontoyaPE, 2022)
Esta investigación buscó conocer las vivencias de desregulación emocional en estudiantes universitarios diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH); explorando así la calidad de sus relaciones ...
Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y su relación con los logros de aprendizaje en estudiantes de primer grado de primaria de la IEPSM N° 601486 Alexander Von Humboldt 2022
(Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaPE, 2023)
Funciones ejecutivas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo EditorialPE, 2023-11-23)
Este estudio tuvo como objetivo principal conocer las funciones ejecutivas que se involucran en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Para el cumplimiento del presente trabajo académico, se llevó a cabo ...
Programas de intervención para el desarrollo de habilidades sociales y regulación emocional en estudiantes diagnosticados con TDAH que cursan primaria y bachilleratoIntervention programs for the development of social skills and emotional regulation in students diagnosed with ADHD in elementary and high school.
(PsicologíaFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021)
Relación entre el uso de internet y el déficit de atención en los estudiantes de la Universidad Alas Peruanas, Arequipa 2016
(Universidad Alas PeruanasPE, 2021)
Factores de riesgo perinatales asociados a trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños
(Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, 2020)
Rasgos de personalidad de progenitores con hijos con déficit de atención e hiperactividad en Lima Metropolitana
(Universidad Ricardo PalmaPE, 2018)
El presente estudio se realizó con el objetivo de identificar el perfil de personalidad de los padres que tienen hijos con déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El estudio es de tipo descriptivo, en el cual se ...