Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 185
Correlation between lecturer training and academic performance of university StudentsRelación entre la formación docente y el rendimiento académico de los estudiantes universitariosRelação entre a formação docente e o rendimento acadêmico dos estudantes universitarios
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019)
¿Podemos formar a los aprendices en base al Pensamiento de los profesores expertos?
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2018)
Didactic innovation in teachers trainingInnovación Didáctica para la formación de profesoradoInovação no ensino para treinamento de professorado
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021)
Uso cotidiano y pedagógico de las TIC por profesores de una universidad privada de Lima
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2018)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Enfermería durante la pandemia en Perú
(Universidad del ZuliaVE, 2022)
Determinar los factores presentes enel proceso de enseñanza-aprendizaje de la Enfermería en el contexto de una universidad peruana. Material y métodos: Cuantitativo descriptivode corte transversal;participaron ...
Programa de Teleconsulta Docente: percepciones de profesores y alumnos de una facultad de medicina peruana
(Colegio Médico del Perú, 2022)
Introduction: The occurrence of the COVID-19 pandemic in Peru required an immediate response and multiple changes in both healthcare and health professional training. The School of Medicine in Universidad Peruana Cayetano ...
Educational Innovation: The experience of pedagogical careers at the University Of Los Lagos ChileInnovación educativa: La experiencia de las carreras pedagógicas en la Universidad de Los Lagos, ChileInovação educacional: A experiência de carreiras pedagógicas na Universidade de Los Lagos, Chile
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019)
Evaluación del papel de los intercambios de docentes de estudios generales para la formación integral del estudiantes
(Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), 2017)