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Mostrando ítems 91-100 de 470
Modalidades de inclusión de TIC en propuestas de abordaje de contenidos de Lengua y LiteraturaForms of ICT inclusion in Spanish Language and Literature educational materials
(Universidad Pontificia Bolivariana, 2014-01)
El objetivo del presente estudio ha sido analizar las modalidades que adopta la inclusión de TIC en las propuestas didácticas de la asignatura Lengua y Literatura. Para ello, recurrimos a los principios básicos de la Teoría ...
Study on the comprehension of the heritage concept underlying the curriculum framework in ChileEstudio sobre la comprensión del concepto de patrimonio que subyace al marco curricular de Chile
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2023)
Active Learning Inspired by Team-Based Learning and Project-Based Learning
(Universidad del Zulia, 2015)
El conocimiento didáctico-tecnológico del contenido (CDTC) en docentes universitarios. Imágenes y modos de expresión en las prácticas áulicasThe technological didactic knowledge of the content (TPACK) in university teachers: images and modes of expression in classroom practices
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Investigaciones en Educación, 2017-09)
Presentamos resultados preliminares en el marco del proyecto de investigación: “La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores experimentados y principiantes de la Universidad Nacional del Nordeste. ...
Pedagogía del diseño: el proyecto del proyecto.
(Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo, 2019)