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Mostrando ítems 21-30 de 427
El trabajo docente universitario como práctica relacional: sujetos, saberes e institucionesThe university teaching work as relational practice: subjects, knowledges and institutionsO Trabalho docente universitário como prática relacional: assuntos, saberes e instituições
(Universidad Nacional de la Pampa, 2017-12)
El presente artículo aborda la dimensión relacional del trabajo docente universitario a partir del análisis de la bibliografía especializada y de la información recogida a través de entrevistas realizadas a profesores ...
Understanding new molecular and cell biology findings based on progressive scientific practices and interconnected activities in undergraduate students
(John Wiley & Sons Inc, 2021-03)
Nowadays Molecular Cell Biology (MCB) must be taught as science is practiced. Even though there are several approaches based on scientific practices, a key aspect is to define the purpose of each of these teaching strategies ...
De la construcción del conocimiento científico a su enseñanza : distintas explicaciones sobre la estructura del bencenoFrom scientific knowledge construction to teaching. Several explanations about benzene structure
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2012-05)
La revisión de la evolución histórica para representar cierto compuesto, en este caso benceno, pone de manifiesto las diferentes teorías que pugnaron por dar las mejores explicaciones, mostrando una visión dinámica acerca ...
Applying the SRL vs. ERL Theory to the Knowledge of Achievement Emotions in Undergraduate University Students
(Frontiers Research Foundation, 2019-09)
The SRL vs.ERL Theory predicts that a student's own self-regulation and the regulatory nature of the context are factors that jointly determine the student's level of motivational-affective variables. However, this principle ...
Las concepciones sobre la enseñanza en docentes universitarios de ingeniería
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales., 2018-12-26)
En el presente trabajo se indagan las concepciones sobre la enseñanza de los profesores universitarios de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP). Las actividades realizadas para alcanzar el objetivo ...
Agricultural family schools in the «Pampa Gringa», historical traces between the particular and the universal
(FahrenHouse, 2020-01)
Agricultural Family Schools have been the way to concretize a model of pedagogy of alternation, an education modality that has been little investigated from a historical point of view. This article aims to present the ...
La enseñanza en el ámbito universitario: condiciones de su memorabilidad a partir del enfoque biográfico-narrativoTeaching in the university environment: conditions of its memorability from the biographical-narrative approach
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, 2021-02)
En un estudio interpretativo-narrativo realizado en la UNMdP en el marco del Doctorado en Humanidades y Artes con mención en Cs. De la Educación de la UNR se estudió mediante el enfoque biográfico-narrativo en articulación ...
Enseñar en la universidad pública argentina: Los desafíos del oficio docente en una época de transformacionesEnsinar na universidade pública argentina: os desafios do docente em uma época de transformaçõesTeaching at the public university in argentina: challenges of teaching during a period of transformation
(Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2017-04)
Este trabajo presenta algunos resultados de un proyecto de investigación centrado en explorar los sentidos acerca del conocimiento y su transmisión en relatos de profesores/as universitarios/as reconocidos/as por los ...
A bourdieusian approach to academic reading: Reflections on a South African teaching experience
(Routledge, 2015-09)
As in many other parts of the world, ‘academic literacy’ has emerged as both a concern and a contested concept in South African universities. In this article we focus specifically on academic reading, which we argue is a ...
Hay un mundo allá afuera: reflexiones sobre algunas ausencias en la formación profesional de historiadores
(Academia Nacional de la Historia, 2016-07)
El artículo aboga por considerar a la divulgación como la tercera rama disciplinar de la historia, junto a la investigación y la docencia. Tiene una utilidad social y es a la vez una salida laboral para los historiadores. ...