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Mostrando ítems 21-30 de 251
Trastornos por déficit de atención en niñas de 5 a 7 años de edad
(Universidad de Facultad de filosofia, letras y ciencias de la Educacion, 2012)
Poseer Trastorno por Déficit de Atención no implica que inevitablemente
tendrá consecuencias en la vida de un sujeto. Ello depende de la
singularidad de la historia individual y del modo particular como cada cual
la ...
Identificación del trastorno por déficit de atención e hiperactividad a estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Quitumbe, mediante la aplicación de la escala de CONNERS a padres y maestros, junio a noviembre del 2017.
(PUCE, 2017)
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), es el trastorno
psiquiátrico de tipo neuro-conductual más frecuente en la etapa infantil. Con
el objetivo de valorar la aplicabilidad de la escala de Conners ...
La atención de alumnos con TDAH en el aula
(2013-11-18)
El presente trabajo pretende ofrecer información sobre una problemática que el docente se va a encontrar en su trabajo, dentro del aula, y que hoy en día se conoce como Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad ...
Frecuencia de otitis media aguda recurrente en escolares entre 6 y 15 años con trastorno por déficit de atención con hiperactividad en un hospital de cuarto nivel
(Universidad El BosqueFacultad de MedicinaEspecialización en psiquiatría infantil y del adolescente, 2008)
Introducción: La otitis media es una de las enfermedades infecciosas más prevalente en la infancia y es el diagnostico más común hecho por los pediatras, ha sido relacionada con hiperactividad, otros problemas de conducta ...
Relación entre el trastorno grave por consumo de sustancias y los subtipos del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en pacientes menores de 25 años en tratamiento para trastornos adictivos
(Universidad El BosqueFacultad de MedicinaEspecialización en psiquiatría infantil y del adolescente, 2017)
Los trastornos por consumo de sustancias (TCS) son un importante problema de salud pública debido al impacto en la calidad de vida del paciente, su familia y la comunidad. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad ...
Estrategias metodológicas para disminuir el déficit de atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en el sexto año de educación básica en la escuela Federico Proaño de la parroquia Bellavista, cantón Cuenca en el periodo lectivo 2016-2017
(2017-03)
This is a methodological proposal to work with children who have deficit disorder, combined type in the teaching learning process. The techniques are suggested to develop their attention and good behavior which can be ...
Estrategias para mejorar el déficit de atención en los niños del tercer grado de la escuela de Educación General Básica Cornelio Crespo Toral, del cantón Cuenca, 2018-2019
(2020-01)
Attention-deficit hyperactivity disorder has always been and will be present in the educational Institutions, however, some Institutions ignore about this issue, so this research work has the purpose to make known its ...
Asociación entre los subtipos mixto e inatento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad y ansiedad en un grupo de niños y adolescentes del hospital Militar Central de Bogotá
(Universidad de La SabanaEspecialización en Psicología Clínica de la Niñez y la AdolescenciaFacultad de Psicología, 2012-05-10)
El objetivo de esta investigación fue determinar la asociación entre cada subtipo mixto e inatento del TDAH y ansiedad; mediante un diseño descriptivo correlacional con aplicaciones de corte transversal de la “MINI kid” ...