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Mostrando ítems 21-30 de 4149
Los recursos didácticos en el desarrollo del lenguaje.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018)
La presente investigación se realizó en la Escuela Fiscal Matutina #
147 Alfredo Barandearan Samaniego ubicado en el Guasmo Sur
Coop.Proletario sin tierra en la ciudad de Guayaquil durante el periodo
2017-2018, donde ...
Estrategias metodológicas para el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 2 a 4 años del Centro de Desarrollo Infantil "Pasitos", en el cantón Gualaquiza, provincia de Morona Santiago en el período 2014 - 2015
(2015-03)
The following work involves the development and implementation of strategies through practical methods because some shortfalls were detected in the linguistic area, affecting the development of children, in order to improve ...
La función de la palabra en la dirección de la cura analítica
(QUITO / PUCE / 2010, 2010)
En el ámbito clínico, muchas veces es ignorada la importancia de contar con una comprensión de las implicancias del hecho de hablar y de la estructura del lenguaje. Incluso dentro del desarrollo del tratamiento analítico, ...
El desarrollo relacional entre el lenguaje y pensamiento en los niños de 7-8 años: un enfoque desde el método socrático
(2012-03)
En el proceso de enseñanza aprendizaje se presenta una diversidad de problemas por lo cual en esta investigación tomaremos las dificultades en el aprendizaje del lenguaje, ya que en la educación se presentan con mucha ...
Sobreprotección en niños de cuatro a cinco años y su repercusión en el desarrollo del lenguaje
(Universidad del Azuay, 2017)
Intervención en el desarrollo del lenguaje en Educación Infantil
(2013-01-16)
Nuestro trabajo se centró en la estimulación del lenguaje en el aula de primer curso de segundo ciclo de Educación Infantil. Para realizarlo hemos seleccionado dos grupos y hemos evaluado el componente fonético y el ...
Programa de estimulación del lenguaje en niños de 2-5 años en el Centro de Desarrollo Infantil Catarina
(Universidad del Azuay, 2017)
Las rondas infantiles como estrategia didáctica para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3-5 años en la Unidad Educativa América Latina
(Quito: Universidad de las Américas, 2020, 2020)
Este trabajo cuyo tema es las rondas infantiles como estrategia didáctica para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 a 5 años en la Unidad Educativa América Latina, tiene como objetivo describir por qué el uso de ...