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The Role of Teachers in Adolescence: An Interdisciplinary Approach to School Conflict using Game TheoryEl rol del profesorado en la adolescencia: Un enfoque interdisciplinar del conflicto escolar con teoría de juegosO papel do professor na adolescência: Uma abordagem interdisciplinar do conflito escolar com a teoria dos jogos
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Voices of University Teachers on Intercultural Professional Training Needs in La Araucanía, ChileVoces de personal docente universitario sobre necesidades de formación profesional intercultural en la Araucanía, ChileVozes de professores universitários sobre as necessidades de formação profissional intercultural em Araucanía, Chile
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
The Network Management Model for Comprehensive Early Childhood Care in Costa Rica: A View From its ActorsEl modelo de gestión en red para la atención integral de la primera infancia en Costa Rica: Una mirada desde sus actoresO modelo de gestão em rede para a atenção integral à primeira infância na Costa Rica: Uma visão a partir de seus atores
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2021)
Saberes pedagógicos en torno a la construcción de paz a partir de relatos de maestros y maestras de la ruralidad dispersa colombianaPedagogical Knowledge on Peacebuilding Based on the Stories of Colombian Teachers in Rural AreasConhecimento pedagógico sobre a construção da paz baseado nas histórias de professores colombianos em zonas rurais dispersas
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
The Role of Teachers in Adolescence: An Interdisciplinary Approach to School Conflict using Game TheoryEl rol del profesorado en la adolescencia: Un enfoque interdisciplinar del conflicto escolar con teoría de juegosO papel do professor na adolescência: Uma abordagem interdisciplinar do conflito escolar com a teoria dos jogos
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Conditions for Socialization with Teaching in Portugal: Analysis of the Training Model and Teacher TrainersCondiciones para la socialización en la enseñanza en Portugal: Análisis del modelo de formación y del profesorado formador de docentesCondições de socialização com a docência em Portugal: análise do modelo de formação e perfil de formadores
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Specific Language Impairment and Language Delay: A Study on Enrollment in Language Schools in ChileTrastorno específico del lenguaje y retraso de lenguaje: Un estudio sobre matrículas en escuelas de lenguaje en ChileDistúrbio Específico de Linguagem e Atraso de Linguagem: Um Estudo sobre a Matrícula em Escolas de Idiomas no Chile
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Conditions for Socialization with Teaching in Portugal: Analysis of the Training Model and Teacher TrainersCondiciones para la socialización en la enseñanza en Portugal: Análisis del modelo de formación y del profesorado formador de docentesCondições de socialização com a docência em Portugal: análise do modelo de formação e perfil de formadores
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)