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Mostrando ítems 31-40 de 52
¿Qué pasa con las ganas de jugar? Una propuesta pedagógica para que la motivación no desaparezca del patio
El Diseño Curricular de la ESRN intenta poner en práctica un proyecto de enseñanza que promueva la presencia de una diversidad de propuestas institucionalizadas y alternativas seleccionadas especialmente por su potencial ...
El docente ante las TIC: roles, tradiciones y nuevos desafíos = Teachers and ICT: Roles, traditions and new challenges
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación Educación mediada por tecnologías: espacios, sujetos y prácticas, perteneciente al Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA). El objetivo del artículo es ...
El enfoque interdisciplinar en la enseñanza de las Ciencias Sociales y Humanas. Reflexiones epistemológicas y metodológicas
En la vida cotidiana las personas experimentamos los problemas sociales de manera integral, no de manera fragmentada. No sucede lo mismo en la enseñanza. Es por ello que resulta importante promover otras racionalidades que ...
Acerca de las actividades económicas y organización social de las poblaciones indígenas en la segunda mitad del siglo XIX : Introducción al estudio de la organización social del espacio en Neuguén
Una visión adecuada de la estructuración del espacio neuquino exige una introducción sobre la organización económica de sus primeros habitantes. Al comenzar nuestra investir gacion partíamos de la opinión generalizada de ...
El yacimiento arqueológico de Caepe Malal. Un aporte para la comprensión de la história indígena del noroeste neuquino en el siglo XVIII
Este trabajo es el fruto de una investigación interdisciplinaria encarada por el Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades de la universidad del Comahue, y el Departamento de Investigaciones Arqueológicas de ...
Políticas sociales de “atención” a la infancia y adolescencia en Viedma (2000-2006). Los ProAMe
El presente trabajo realiza una lectura particular de ciertas transformaciones del régimen de acumulación en Argentina en la década de los 90 y su impacto en las políticas sociales, especialmente en aquellas dirigidas a ...
Los límites del igualitarismo liberal de John Rawls
El igualitarismo liberal de John Rawls constituye un punto de referencia insoslayable en los debates contemporáneos sobre la justicia social. En este artículo nos proponemos mostrar los alcances y límites de la justicia ...
Miguel, el niño que se mueve, pega y no aprende : inquietando los saberes y las prácticas
El presente trabajo toma como eje de análisis una escena áulica en una escuela primaria,que inicialmente se enuncia como “no aprendizaje”. Sin lugar a dudas que estaenunciación, nos interpela en nuestras ...
¿Autoridad emancipatoria? Una aproximación desde El maestro ignorante de Jacques Rancière
Autoridad y emancipación son dos nociones que, en principio, se nos presentan como opuestas. Mientras que la primera presupone una disimetría, la igualdad es inherente a la segunda; mientras que obediencia y sumisión se ...
Nota crítica sobre after method. Mess in social science research de John Law
Esta nota tiene por objetivo realizar una lectura crítica del libro After method. Mess in social science research escrito por el inglés John Law. A tal fin, se presentará el argumento de la obra, tomando como criterio de ...