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Mostrando ítems 71-80 de 84
O papel do educador para o desenvolvimento afetivo-emocional do estudante
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
A presente pesquisa pretendeu investigar como o educador enfrenta os problemas afetivo-emocionais dos estudantes. O objetivo geral consistia em verificar como os docentes de Séries Iniciais do Ensino Fundamental resolvem ...
Afetividade e expressão artística na escola: como os arte-educadores encaram o papel da arte
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
Todo comportamento humano é tecido nas tramas da afetividade e da racionalidade. Assim como na vida, na escola as emoções também desempenham um papel fundamental, motivo pelo qual a presente dissertação procurou salientar ...
No rastro de dores : trajetórias de vida e registros de superação em narrativas de mulheres negras com experiência de relações afetivo-sexuais com outras mulheres
(2016-05-19)
Esta tese consiste em uma etnografia de histórias, de narrativas e trajetórias de vida de mulheres negras com experiência de relações afetivo-sexual com outras mulheres. Apresento reflexões sobre relações afetivas e ...
O papel do educador para o desenvolvimento afetivo-emocional do estudante
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
A presente pesquisa pretendeu investigar como o educador enfrenta os problemas afetivo-emocionais dos estudantes. O objetivo geral consistia em verificar como os docentes de Séries Iniciais do Ensino Fundamental resolvem ...
Afetividade e expressão artística na escola: como os arte-educadores encaram o papel da arte
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
Todo comportamento humano é tecido nas tramas da afetividade e da racionalidade. Assim como na vida, na escola as emoções também desempenham um papel fundamental, motivo pelo qual a presente dissertação procurou salientar ...
Mobilização, sentido(s) e aprendizagem em aulas de educação física no ensino médio: uma investigação sob as perspectivas da semiótica e da teoria da auto-organização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-11-16)
Esta tese foi realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (UNESP - campus de Presidente Prudente) e está vinculada à linha de pesquisa ...
Literatura infantil e desenvolvimento da imaginação: trabalho modelado como ferramenta de ensino do argumento narrativo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-26)
A tese ora apresentada trata da literatura infantil e do trabalho modelado como ferramenta de ensino do argumento narrativo e de desenvolvimento da imaginação nas crianças com base nas formulações da Teoria Histórico-Cultural. ...
Análise da formação acadêmica e intervenção profissional dos agentes sociais no campo do lazer em programas do governo federal na cidade de Bauru-SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-07-03)
A formação acadêmica e profissional no campo do lazer tem origem multidisciplinar, dessa forma, na atualidade, observamos profissionais com diferentes formações atuando no campo do lazer, ou até sem formação acadêmica, ...
Panorama de atividades de ensino e divulgação científica em genética: interfaces entre o Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Genética) e o ensino básico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-24)
O envolvimento de adolescentes nas práticas educativas, principalmente no espaço escolar, mostra-se um grande desafio. Esse fato pode estar relacionado a inúmeros fatores, como ausência de aulas criativas e infraestrutura ...
O desenho como precursor da escrita pré-escolar: contribuições da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-07-28)
Esta pesquisa tem como objeto de estudo o desenho na pré-escola, compreendo- o como atividade produtiva e acessória da idade pré-escolar, entendendo-o como precursor da escrita, a forma mais aperfeiçoada do sistema de ...