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Mostrando ítems 71-80 de 949
O significado atribuído por licenciandos ao currículo de Biologia numa perspectiva CTSA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-28)
A perspectiva CTSA (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente) é recente as grades horárias de cursos de formação de professores de ciências no Brasil e propõe maior articulação do conhecimento científico com questões subjetivas ...
Educação física escolar e sport education: as questões de gênero em aulas no ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-11)
Por meio de uma retrospectiva histórica da Educação Física escolar (EFE), percebe-se que as práticas focadas na técnica e no desempenho tornaram-se segregadoras em relação aos menos habilidosos e especialmente com o gênero ...
Educação de crianças e adolescentes intersexo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-06-25)
O conceito de Intersexo é complexo e está em constante construção. Em uma primeira aproximação, refere-se a variações reais biológicas que o ser humano pode ter. É compreendido como uma diversidade de condições, nas quais ...
O fonoaudiólogo e seus saberes profissionais na Educação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-09-03)
A presente tese está vinculada à linha de pesquisa “Formação dos profissionais da educação, políticas educativas e escola pública”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Campus ...
Formação inicial docente para a educação sexual: revelando realidades de licenciaturas em Ciências Biológicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-29)
O objetivo deste estudo foi identificar e analisar conhecimentos docentes relacionados à temática sexualidade elaborados por licenciandos de cursos de Ciências Biológicas. A inserção da temática sexualidade nas escolas é ...
Perfil do egresso do curso de Ciências Biológicas na Unesp, Campus de Ilha Solteira - Feis
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-10)
O presente artigo tem como objetivo analisar as relações formativas no curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual Paulista – Júlio Mesquita Filho (UNESP), especificamente no campus da Faculdade de Engenharia ...
Compreensões de licenciandos em ciências biológicas sobre a temática ambiental e suas relações com o processo educativo: implicações teóricas e práticas para o ensino de Biologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-11-09)
Este trabalho tem como objetivo investigar as compreensões sobre a temática ambiental e suas articulações com o processo educativo em licenciandos do último semestre de um curso de licenciatura em ciências biológicas de ...
Atividade curricular de integração entre ensino, pesquisa e extensão (ACIEPE) : anseios, conjunturas e contornos de inovações curriculares em movimento.
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2007-05-28)
This research describes and discusses about the conjuncture and the movements of the
program so-called as Curricular Integration Activity between Teaching, Research and
Outreach (ACIEPE) since its implantation in Sao ...
Os estudos de Avery, Macleod e Mccarty e a idéia do DNA como responsável pela hereditariedade: interpretações historiográficas e apontamentos para o ensino de biologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-21)
Um dos momentos históricos interessantes no estabelecimento da Biologia Molecular diz respeito às pesquisas realizadas por Avery, MacLeod e McCarty, que indicaram que a natureza química do princípio transformante bacteriano ...
Estudo comparativo sobre a organização curricular da bioquímica em cursos interdisciplinares de formação de professores de biologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-27)
A presente dissertação se constitui a partir do seguinte problema de pesquisa: Como a formação em Bioquímica se estrutura na organização curricular de cursos de formação de professores de Biologia que apresentam uma proposta ...