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Mostrando ítems 61-70 de 151
CLIMA ORGANIZACIONAL NO SERVIÇO PÚBLICO: UM ESTUDO COM SERVIDORES DA UFES, CAMPUS DE SÃO MATEUS.
(Universidade Federal do Espírito SantoBRMestrado Profissional em Gestão PúblicaUFESMestrado Profissional em Gestão Pública, 2018-10-26)
O objetivo deste trabalho foi analisar o clima organizacional da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Campus São Mateus, a fim de diagnosticar o clima existente e identificar os fatores que interferem no ambiente ...
As idades do ensino na formação de professores: desafios e possibilidades para uma pedagogia da formação no estágio supervisionado em educação física na Amazônia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-11-22)
Esta pesquisa teve como objetivo investigar como ocorre o processo de aprendizagem da prática docente no estágio curricular supervisionado, tendo como perspectiva a profissionalização do ensino na educação física das ...
Os estruturantes do processo de escolarização na idade adulta: um estudo a partir do PROEJA do IFMT, campus Cuiabá-Octayde Jorge da Silva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-06-26)
O sistema de ensino brasileiro não tem garantido a permanência do estudante na escola na idade regular e, com isso, há no país um grande contingente de adultos que não concluíram a educação básica. Por outro lado, esses ...
Pibid e o professor iniciante : analisando as suas relações
(2018-09-25)
O estudo tem como objeto a relação entre o Pibid, como programa de iniciação à docência,
e a inserção no exercício profissional a partir das significações de professores iniciantes
que vivenciaram o programa. Desta feita, ...
Jovens e Participação Política: Motivações, Trajetórias e Representações
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUFESMestrado em Psicologia, 2008-08-22)
Esta pesquisa procurou identificar e descrever as trajetórias de participação política de jovens filiados a diferentes partidos, bem como os significados, motivos e representações associados. Foram entrevistados oito jovens, ...
Formação continuada de professores na escola do campo: com a palavra os docentes do ensino médio
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2013-04-19)
Esta pesquisa, vinculada à Linha de Pesquisa Cultura, Currículo e Formação de Educadores, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, investiga a formação continuada de professores ...
Concepções sobre Altas Habilidades/Superdotação e Prática Docente
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUFESMestrado em Psicologia, 2013-04-11)
A presente pesquisa objetivou explorar as concepções de professores do Ensino Fundamental da rede pública de Vitória - ES sobre altas habilidades/superdotação (AH/SD). Participaram dessa pesquisa 20 professores, docentes ...