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Mostrando ítems 51-60 de 1364
Estudo de casos na promoção da argumentação sobre questões sócio-científicas no ensino superior de química
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Química - PPGQ, 2010-03-15)
This study was guided mainly in the application of the case study method of instruction. We analyzed the students‟ argumentation on socio-scientific issues in an undergraduate chemistry course in Brazil. Firstly, we ...
Formação de professores de física em Angola: considerando a pesquisa em Ensino de Física
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-10-29)
Este estudo objetivou analisar se resultados de pesquisa em ensino de Física são considerados nas disciplinas didático-pedagógicas e projetos pedagógicos de licenciaturas em ensino de Física em Angola, fortalecendo o tripé ...
Um estudo correlacional entre o desempenho, as atitudes e as crenças de autoeficácia dos licenciandos em Matemática em relação aos conteúdos de Trigonometria do Ensino Médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-12-17)
O objetivo da pesquisa foi analisar as questões afetivas e cognitivas no processo de ensino e de aprendizagem da Trigonometria nos Cursos de Licenciatura em Matemática de treze campi, de uma Instituição Federal do Estado ...
A formação inicial do professor de geografia e cartografia escolar: práticas reflexivas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-18)
A pesquisa que norteou esta Tese partiu de inquietações da docente-pesquisadora a respeito do processo que envolve a formação inicial de professores de Geografia, que abarca desde a estruturação dos cursos de licenciatura ...
A pessoa do leitor/escritor: uma proposta de educação para o desenvolvimento de habilidades
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
This research aimed to examine the positive practices qualifying reading and writing in undergraduate, that excel at developing the skills of the person of the reader/writer. Data collection for the study was done with ...
Perspectiva CTS em estágios curriculares em espaços de divulgação científica: contributos para a formação inicial de professores de Ciências e Biologia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-12-16)
In today's society, the increasing integration of Science, Technology and its products in the life of the citizen demands that he be scientifically literate, able not only to understand these issues but make conscious use ...
Os saberes da mediação humana em centros de ciências: contribuições à formação inicial de professores
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-12-17)
The theme of education in museums and science centers is still not present in initial training of science teachers. As the school context, the out-of-school spaces can also contribute to teacher training, especially for ...
A pessoa do leitor/escritor: uma proposta de educação para o desenvolvimento de habilidades
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2014)
This research aimed to examine the positive practices qualifying reading and writing in undergraduate, that excel at developing the skills of the person of the reader/writer. Data collection for the study was done with ...