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Mostrando ítems 51-60 de 218
Planejamento temático baseado em tarefas no ensino de inglês para crianças: percurso reflexivo e analítico de uma professora
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2018-03-09)
This work aims at designing, implementing, and analysing a thematic task-based material for a first grade group of kids from a public school. It was used in 2016 and its theme is Fairy Tales. It covers three stories: Puss ...
O lúdico e seus desdobramentos na poesia de Jacques Prévert e Mario Quintana
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-24)
O objetivo deste trabalho é comparar a poesia de Jacques Prévert e de Mario Quintana à luz dos elementos lúdicos que ambos, em nosso entender, apresentam. Levando em consideração principalmente a teoria de Johan Huizinga ...
Games contando histórias: uma discussão sobre a narrativa nos JRPGs
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-08-26)
This paper is a consideration about narrative structure, narrator and narrative perspective in video games from a genre called JRPG. Starting from the idea that the games within this genre harmoniously combine narrative ...
Jogos e brincadeiras na cultura escolar: uma perspectiva complexa e sistêmica da prática musical em escola de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-06-22)
Em virtude da Lei nº 11.769/2008, que dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino da Música na Educação Básica, foram observadas lacunas de pesquisas em relação aos conhecimentos atuais para atender as demandas didáticas nesse ...
Saberes docentes: vozes de professores da infância sobre a educação matemática para crianças
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2014-03-25)
The project objectives are to investigate the knowledge of three teachers from kindergarten, while in training in the context of Curriculum Activity of Integration, Education and Research (ACIEPE), Ludic Science for Kids: ...
O uso da geometria fractal como ferramenta no ensino de progressões geométricas e logaritmos
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2019-03-22)
This essay is a study that seeks to introduce Fractal Geometry as a tool in Geometric Progressions and Logarithms teaching in high school, more precisely in the 1st (first) year, but the presented activities unfold a ...
Animação “Caliban Seed”: dos sonhos ao audiovisual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-12-05)
The following work of completion (TCC) consists in the development of a 2D animation about the themes of images of unconsciousness, taking into account several dreams registered by the author. Combining the Concept Art, ...
Minimetragens: um olhar (psico)pedagógico sobre a escolarização através de uma oficina de aprendizagem
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2015)
O presente trabalho tem como tema o processo de aprendizagem e de escolarização, buscando analisar como se dá o processo de aprendizagem e escolarização das crianças que frequentam os Anos Iniciais do Ensino Fundamental ...
Desenho e jogo simbolico : uma relação possivel
([s.n.], 1997)