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Mostrando ítems 41-50 de 583
Construção, implementação e avaliação de um programa de alfabetização tecnológica multissensorial para alunos incluídos
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2010-03-05)
This study aims: to build, implement and evaluate a Multissensorial Technological Literacy Program, built from the essential components of different methods and procedures of literacy, focused on students included in regular ...
Coordenação gestual na produção de encontros consonantais em crianças com desenvolvimento de linguagem típico e atípico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-03-01)
O padrão silábico CCV apresenta maior grau de complexidade articulatória se comparado a outros tipos silábicos (CV ou VC), contribuindo para sua aquisição mais tardia. Algumas crianças não conseguem adquirir o padrão CCV ...
Consciência fonológica e aquisição da língua escrita: conhecimentos linguísticos na prática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
The objective of this research is to contribute to studies on the phonological and written language acquisition in children who are attending the first year of elementary school, as well as collaborating to teaching in ...
Consciência fonológica e aquisição da língua escrita: conhecimentos linguísticos na prática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
The objective of this research is to contribute to studies on the phonological and written language acquisition in children who are attending the first year of elementary school, as well as collaborating to teaching in ...