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Mostrando ítems 41-50 de 55
Eficácia do programa de remediação fonológica em escolares com dificuldades de aprenizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-21)
Este estudo teve por objetivo verificar a eficácia do programa de remediação fonológica em crianças com dificuldades de aprendizagem. Participaram deste estudo 40 escolares de 2ª a 4ª séries de ensino básico do município ...
Uma proposta de cadastro técnico multifinalitário rural único
(Florianópolis, SC, 2012)
A Política de Saúde Indígena no Brasil na Década de 1990 e o Sistema Único de Saúde: O Caso das Aldeias do Espírito Santo
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Saúde ColetivaUFESMestrado em Saúde Coletiva, 2009-08-14)
Em 1999, foi regulamentado, no âmbito do Sistema Único de Saúde SUS, o Subsistema de Saúde Indígena brasileiro, que visa a garantir aos povos indígenas o acesso à atenção integral à saúde, respeitando a especificidade e ...
A expropriação de terras em Brasília /DF : urbanização a interesse de quem?
(2019-11-14)
A constituição do espaço urbano desigual é um processo histórico beneficia os capitais nas suas diversas expressões. A atuação do Estado, na instituição dos parâmetros da política urbana, pode contrariar os interesses dos ...
Etnologia indígena : revitalização da identidade cultural e linguística Tupinikim do Espírito Santo
(2017-03-02)
Esta Dissertação apresenta os resultados e uma pesquisa realizada com os Tupinikim, grupo indígena brasileiro pertencente à Nação Tupi que, no século XVI, ocupava duas regiões do litoral do Brasil: o sul do atual estado ...
Dinâmica espaço-temporal da cultura de soja no cerrado, analisada por meio de estatística espacial e dados físicos, socioeconômicos e ambientais
(2020-07-07)
O entendimento da expansão da produção agrícola de uma determinada região é
fundamental para o seu planejamento territorial e desenvolvimento regional. Devido ao
aumento da demanda mundial por alimentos, ampliação do ...
História da educação indígena na província de Mato Grosso
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-04-10)
Studies the history of the indigenous education in province Mato Grosso between 1834
and 1889, focusing the mechanisms of imposition of the westcentric and eurocentered
paradigm on indigenous people, at the same time ...