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Mostrando ítems 3471-3480 de 3531
A Universidade pública e a formação de uma professora surda: narrativas autobiográficas sobre surdez e a Língua Brasileira de Sinais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-01-31)
O presente estudo foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp - Faculdade de Ciências e Tecnologia, campus de Presidente Prudente, vinculado à linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, ...
Desenvolvimento de vídeo direcionado às crianças sobre o enfrentamento de emoções advindas do isolamento social na pandemia COVID-19
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-05-03)
Introdução: Gerenciar o estado emocional das crianças na pandemia COVID-19, buscando auxiliá-las no equilíbrio de suas emoções, de modo a reduzir os sofrimentos e problemas psicológicos que esse evento possa acarretar é ...
Autoetnografia de uma professora de Biologia em tempos de coronavírus: tensões e emoções na prática escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-09)
A pandemia ocasionada pelo novo coronavírus mudou nosso estilo de vida, para exercermos o isolamento social. A escola, espaço interacional, foi fechada, como os demais espaços públicos. A ideia de estudar em uma escola de ...
Trabalho com projetos na perspectiva da Educação Inclusiva com estudantes em uma comunidade de risco
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-15)
A pesquisa de Mestrado apresentada foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT - UNESP), e encontra-se vinculada à linha de pesquisa "Processos ...
Política de avaliação externa e em larga escala: o olhar do sujeito professor da rede municipal de Presidente Prudente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-08-25)
A presente dissertação, desenvolvida junto ao Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia/ Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP), encontra-se vinculada à linha de pesquisa “Formação dos ...
Ensino de história na área da deficiência intelectual na perspectiva inclusiva: análise de dissertações e teses
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-02-27)
O objetivo desta pesquisa foi levantar a produção bibliográfica que trata do ensino de História para estudantes com deficiência intelectual. Nosso objetivo específico foi pesquisar se didáticas diferenciadas estão sendo ...
Programa São Paulo Faz Escola: percepções de professores de uma escola estadual paulista
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-04-25)
Esta pesquisa desenvolveu-se no interior da linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, ...
Direitos da criança: dizeres e sentires infantis e docentes sobre o que é ser criança no contexto educativo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-28)
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia “Julio de Mesquita Filho” – Universidade Estadual Paulista - UNESP, campus de Presidente Prudente e está ...
O cotidiano na Educação em Química: uma análise bibliográfica a partir da pedagogia histórico-crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-07-28)
A concepção de cotidiano, no decorrer da história da área de pesquisa em Educação em Química, percorre rumos contraditórios desde que surge a partir de referenciais fundamentados teoricamente. Na prática, a abordagem do ...
Professores coordenadores de área do conhecimento do Programa Ensino Integral do estado de São Paulo: atribuições, conquistas e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-11)
A presente dissertação foi desenvolvida no interior da linha de pesquisa Formação dos profissionais da educação, políticas educativas e escola pública do Programa de Pós- graduação em Educação da Faculdade de Ciências e ...