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Mostrando ítems 21-30 de 154
Implicancias de las neurociencias en la educación y su aplicación en el aula
(Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2021-12)
En este trabajo se realiza una sistematización de la literatura académica existente en relación a
la conexión de las neurociencias y el campo educativo y las posturas respecto de esta relación.
Se identificaron dos posturas. ...
Neurociencias en educación: La importancia del conocimiento de los temperamentos y su influencia en la flexibilidad cognitiva de las prácticas pedagógicas de los profesores de un colegio particular de la comuna de Lo Barnechea
(Universidad Finis Terrae (Chile) Facultad de Educación, Psicología y Familia, 2019)
Las exigencias actuales en la educación, implica considerar docentes con nuevas habilidades que les permitan conocerse y conocer a sus estudiantes para producir un cambio más efectivo en su quehacer pedagógico. Este ...
A escuta musical no Monismo de Triplo Aspecto
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-05-29)
In this research we discuss the role of the neuroscientific and the phenomenological approaches of the musical listening according to the Triple Aspect Monism. We initiate describing those two different approaches of the ...
Diseño y evaluación de un programa de enseñanza-aprendizaje de fracciones basado en el modelo neurocognitivo de Howard-Jones.
(Universidad de Concepción.Facultad de Ciencias SocialesDepartamento de Psicología., 2021)
El presente trabajo de investigación se planteó como objetivo principal el diseñar
y evaluar un programa de enseñanza-aprendizaje de fracciones, basado en el
modelo neurocognitivo de Howard-Jones (2011). Para cumplir ...
Integración teórico-empírica en torno al concepto de intersubjetividad: un diálogo entre fenomenología, neurociencia y constructivismo cognitivo
(Universidad de Chile, 2021)
En el modelo Constructivista Cognitivo la Intersubjetividad es un elemento
constitutivo en la comprensión del ser humano, viendo al sujeto constructivista
como un ser biológico, social y objeto de lo interpersonal. Esta ...
El cerebro como un sistema dinámico híbrido
(Universidad de Valparaíso, 2023)
Educación emocional dirigida a niños y niñas de nivel transición evaluación del desempeño socioemocional del niño/a bajo la mirada de la neurociencia
(Universidad de Concepción.Facultad de EducaciónDepartamento de Educación.Campus Los Ángeles., 2015)
Esta investigación tiene como finalidad evaluar a través de un test, validado en la población chilena, el nivel socioemocional que tienen niños/as de nivel transición, pertenecientes a establecimientos de diferentes contextos ...
Touchyourmind
(Universidad de Chile, 2017-05)
Touch Your Mind es una empresa de Neuromarketing cuyo objetivo es poder entrar en la
mente de los clientes, saber qué es lo que están pensando y sintiendo, permite dar el
salto desde lo que decimos a lo que pensamos como ...