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Mostrando ítems 21-30 de 802
Formação de professores de educação física da Universidade Estadual de Londrina: tradução do projeto curricular pelos professores
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2008-03-07)
The curricular reformulation process which is established for every graduation course
at National institutions of Higher Education, has the instructions for these curricular
modifications in the National Curriculum ...
O perfil dos alunos do curso de Pedagogia da UNESP de Bauru (2007-2010)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010)
The present work aims to expand and contribute to the understanding of issues related to social demands urgent today as regards of teachers’ formation of kindergarten and initial series. Through a survey of the profile of ...
Práticas de investigação no ensino de ciências: percursos de formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-05-10)
No contexto de carências de práticas investigativas, da necessidade de atenção ao processo de formação inicial e continuada de professores de ciências, e considerando a orientação didático-pedagógica em que a investigação ...
Primeiros cursos para formação de professores indígenas no estado de São Paulo: um estudo em História da Educação Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-28)
Esta pesquisa teve como objetivo compreender e constituir uma versão histórica de como se deu o processo de criação dos primeiros cursos de formação de professores indígenas no estado de São Paulo. A partir de um levantamento ...
Um estudo interpretativo de teses e dissertações sobre disciplinas de conteúdo matemático: articulações com o campo da formação de professores de Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-04-11)
A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo interpretativo de 26 teses e dissertações, desenvolvidas em programas de pós-graduação de instituições brasileiras no período de 2001 a 2017, as quais investigaram sobre ...
Necessidades formativas e estratégias de formação contínua de professores: observação e análise de um programa de formação de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-02)
O presente trabalho tem como objetivo explorar e aprofundar o conhecimento de alguns aspectos do processo de formação contínua e mais especificamente da análise de necessidades formativas, por meio de investigação do ...
Os saberes docentes do professor universitário do curso introdutório de estatística expressos no discurso dos formadores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-08-25)
Este trabalho teve como objetivo observar, compreender e caracterizar os saberes/conhecimentos que os professores formadores acreditam ser necessários para a prática pedagógica dos professores que ministram um Curso ...
A docência do professor formador de professores
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2010-04-30)
Access to teaching in higher education is sought by professionals from various fields, and many start and remain in the profession, without a specific initial training or continuing to exercise it. This reality is a challenge ...