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Mostrando ítems 91-100 de 949
As relações com saberes de biologia em falas de jovens alunos do ensino médio a partir do ensino de biologia : uma visão sociocultural
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-09-29)
This research aims to analyze the relationship with knowledge, including biology, that the students explicit in the school context. It is based theoretically in studies of Charlot (2000, 2001, 2005, 2015) that deal with ...
Caracterização da vulnerabilidade relacionada a síndromes respiratórias graves nos municípios da Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-06)
Desde o final de 2019 até os dias atuais, todo o planeta tem sido significativamente impactado pela pandemia COVID-19 (Corona Virus Desease-2019), causada pelo SARS-CoV-2 (Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2), ...
Teoria da aprendizagem significativa : análise de um curso de formação continuada para professores de biologia
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Física (IF)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais, 2015-11-19)
Studies indicate that the teaching of Biology occurs even in a Cartesian way, inducing learners to develop little critical thinking and, consequently, learning happens in a superficial way and, often, mechanical way, which ...
Conscientização para adoção de boas práticas sanitárias em bem-estar animal no manejo das mastites do rebanho bovino: Miriam Yumi Makatu. -
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-08-06)
Aimed at verifying whether the adoption of good agricultural practices is a good tool for the identification of animals with bovine mastitis, and educating the producer of rural settlements about the importance of implementing ...
Cursos de licenciatura na área de ciências: a temática inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-03-04)
An important transformation of school reality was the perspective of inclusive education, officially adopted in Brazil, in the late twentieth century, creating new demands on teacher education, including science teaching ...
Proposições para reflexão sobre a formação continuada de professores em ensino de Botânica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-04-27)
Esta investigação se dirige para o campo da Formação Continuada de professores de Biologia, mais especificamente para a análise de aspectos do Ensino de Botânica. As análises tiveram como base a seguinte questão “De que ...
Estudo bibliométrico e epistemológico da produção científica em Educação Física na Região Centro-Oeste do Brasil
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2012-11-13)
This study aimed to produce indicators of scientific production in the Graduate Programs in Physical Education (PPGEF) and Education (PPGE) the Midwest (States of Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás and Distrito Federal) ...
Cenas e discursos heteronormativos e de gênero na educação infantil
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2020-12-18)
In Early Childhood Education, binary gender and heteronormative discourses are frequent. I present in this research scenes and discourses of gender and heteronormativity that are articulated with theoretical references ...
O trabalho do profissional de educação física em âmbito hospitalar e sua baixa valorização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021)
The physical education course comprises subjects that study the body, its anatomy, a deepening of the motor system, the biomechanics of body movements, which includes the study of human movement throughout life, motor ...
Educação especial e o direito à educação: um estudo sobre alfabetização em sala de recursos multifuncionais na escola do campo
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2020-02-07)
Considering that literacy, in a literate society is a needed condition to access
scientific, artistic and philosophical knowledge, historically systemized
transformed at school, in school knowledge, this thesis has as ...