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Mostrando ítems 11-20 de 53
O Ator da Organicidade: impulso, ações físicas e contato em modos de atuação contemporâneos
(Escola de TeatroEscola de DançaPrograma de Pós-Graduação em Artes CênicasUFBABrasil, 2018-08-14)
Esta pesquisa parte de um estudo do conceito-procedimento contato em Jerzy Grotowski (1933 - 1999) como chave dos processo criativos e pedagógicos desenvolvidos através do Sistema de Ações Físicas pela via da Organicidade. ...
Os sentidos do espanto ou contribuições para o ensino de filosofia como educação do pensamento: propósitos pedagógicos em Heidegger e Deleuze
(2011)
Pretendendo oferecer contribuições para o ensino de filosofia compreendida como educação do pensamento, nossa tese analisa em três momentos os “sentidos” dessa prática a partir da interrogação fundamental: Que Significa ...
A notícia faz a cena: noticiário jornalístico e telenovela brasileira
(2010)
O estudo trata do fenômeno de apropriação de temáticas e convenções formais do noticiário jornalístico pela telenovela brasileira produzida na atualidade. Procura-se compreender as interfaces geradas entre as instâncias,a ...
Práticas pedagógicas e espaços informacionais da universidade: possibilidades de integração na construção do espaço crítico
(2006)
A integração dos espaços informacionais da universidade às práticas pedagógicas constituiu a temática deste trabalho, que teve como objetivo identificar a possibilidade de interseção do ambiente da sala de aula aos ambientes ...
Legitimação e Pedagogia na Democracia Brasileira – Interação Comunicativa e Cultura Política em Ambientes de Deliberação Coletiva
(Faculdade de ComunicaçãoPrograma de Pós-Graduação em Comunicação e Cultura ContemporâneasPPGCCC-Facom/Ufbabrasil, 2017-08-09)
Houve no Brasil, seguindo tendência mundial de democracia direta e/ou participativa, uma grande expectativa a partir da Constituição de 1988. Entretanto, as práticas cidadãs nos dias atuais se mostram subsumidas pelo sistema ...