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Mostrando ítems 61-70 de 182
Programa de técnicas gráfico plásticas para desarrollar la coordinación visomotriz en los niños de cuatro años de la Institucion Educativa Inicial Nº 325 Rodriguez Tafur, distrito de Lonyagrande, provincia Utcubamba, región Amazonas.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-02-08)
El presente trabajo se desarrolló en la Institución Educativa Inicial Nº 325, se
encuentra ubicada en el caserío Rodríguez Tafur, distrito de Lonya Grande, provincia
de Utcubamba, región de Amazonas, del aula de 4 años ...
Satisfactorio desarrollo de los niveles de comprensión lectora influye favorablemente en las áreas curriculares del VI ciclo de EBR de la I.E. Fe y Alegría Nº 13” – UGEL 04 - Comas
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El plan de acción “Satisfactorio desarrollo de los niveles de comprensión lectora influye favorablemente en las áreas curriculares del VI ciclo de EBR de la I.E. Fe y Alegría Nº 13 – UGEL 04 – Comas” realizado en esta ...
Logros de aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes de 5 años de la I.E.I. N°054 del Pueblo Joven La Libertad del distrito de Comas
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Logros de aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes de 5 años de la IEI N°054 del Pueblo Joven La Libertad del distrito de Comas"; se ha elaborado teniendo como base la situación ...
El monitoreo y acompañamiento una estrategia que mejora los niveles aprendizaje en expresión escrita del área de comunicación en los estudiantes del VII ciclo de la I.E. Mariscal Eloy Gaspar Ureta del distrito de Villa María del Triunfo
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente trabajo de plan de acción “el monitoreo y acompañamiento, una estrategia que mejora los niveles aprendizaje en expresión escrita del área de comunicación en los estudiantes del VII ciclo de la I.E. Mariscal ...
Trabajo colaborativo, estrategia para mejorar los aprendizajes de la competencia resolución de problemas, en el primer grado del ciclo avanzado del CEBA 6039 Fernando Carbajal Segura, Ate
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Trabajo colaborativo, estrategia para mejorar los aprendizajes de la competencia resolución de problemas, en el primer grado del ciclo avanzado del ceba 6039 Fernando Carbajal Segura, Ate.” se ...
Fortalezcamos estrategias de organización de sectores de aprendizaje en el aula de 3, 4 y 5 años con materiales no estructurados mediante la asesoría pedagógica en los docentes acompañados del nivel inicial del distrito de Coronel Castañeda y San Francisco de Rivacayco
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2017)
El siguiente informe tiene como propósito fortalecer estrategias de organización de sectores de aprendizaje en el aula de 03, 04 y 05 años con materiales no estructurados mediante la asesoría pedagógica en los docentes ...
Círculos de interaprendizaje: para fortalecer la práctica pedagógica del docente en resolución de problemas en el área de Matemática del II ciclo del Nivel Inicial
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje: para fortalecer la práctica pedagógica del docente en resolución de problemas en el área de matemática del II ciclo del nivel inicial”, se ha elaborado ...
Uso adecuado del material educativo en la Institución Educativa inicial Nº 02 José Galvito de Collique-Comas
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Uso adecuado del material educativo en la institución educativa inicial Nº 02 José Galvito de Collique – Comas, ha sido elaborado a partir de la identificación de la problemática sobre el escaso ...
El acompañamiento y monitoreo, una estrategia para mejorar los niveles de logro de los aprendizajes para el dominio curricular en el área de historia, geografía y economía en el VI ciclo del nivel de secundaria de la I.E. N° 6060 "Julio César Tello” del distrito de Villa María del Triunfo
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
Habiéndose identificado la problemática “Bajo nivel de logros de aprendizajes en el área de Historia, Geografía y Economía en los docentes del VI ciclo de la I.E. 6060 Julio Cesar Tello” ,centra su atención en tres causas ...
Fortaleciendo el proceso de monitoreo y acompañamiento pedagógico mediante los círculos de interaprendizaje para elevar los logros de aprendizaje en el área de Matemática de 2° grado de la I.E.E. 1278 Mixto la Molina
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción “Fortaleciendo el proceso de monitoreo y acompañamiento pedagógico mediante los círculos de interaprendizaje para elevar los logros de aprendizaje en el área de matemática de 2° grado de la I.E.E. ...