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Mostrando ítems 81-90 de 219
Formação do médico de família e comunidade no contexto da pandemia Covid-19
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-01-21)
Introdução. Os anos de 2020 e 2021 ficarão marcados historicamente pela grande
pandemia da COVID-19. O coronavírus foi e ainda é responsável por números
exorbitantes de contaminação e mortes em todo mundo. Grandes esforços ...
Desenvolvimento docente em Métodos Ativos de Ensino/Aprendizagem na formação do médico
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2010-06-30)
Este trabalho traz como objetivo investigar o processo de desenvolvimento docente para atuação em currículos que utilizam Métodos Ativos para a formação do médico. Os sujeitos desta pesquisa foram 115 professores da ...
Ensino de Física para alunos com deficiência visual: o processo de ensino-aprendizagem nos ambientes escolares das salas de aula regular e de recursosPhysics teaching for students with visual impairment: the teaching-learning process in school environments of regular classrooms and resources
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
O uso de jogos em sala de aula: uma revisão de escopo
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-03-11)
Os jogos são amplamente conhecidos enquanto estratégias importantes na criação de
contextos de ensino-aprendizagem de conteúdos diversos, como por exemplo linguagens,
matemática e, ciências. Além disso, tem também a sua ...
Conexões entre matemática e música em produções científicas: uma rede de possibilidades para o ensino fundamental e médio
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-10-30)
A possibility of enabling opportunities for learning mathematics and developing multiple skills is presented in the relationship between mathematics and music in the pedagogical didactic context. In this scenario, this ...
Videoaula de língua portuguesa via YouTube : multimodalidade, interatividade e ethos discursivo
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2020-02-28)
This dissertation, based on the French line of Discourse Analysis (AD), more specifically from the studies postulated by Dominique Maingueneau, has as main objective to analyze how Multimodality contributes with the possible ...
Processo de inserção dos alunos do curso de medicina no cenário de prática: olhar dos gestores e profissionais da saúde
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2013)
Esta pesquisa teve como principal proposito analisar a integracao, ensino-servico no ambito do modulo IESC do Curso de Medicina da UNIFAP, sob a otica dos gestores e profissionais da Estrategia Saúde da Familia, das Unidades ...