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Mostrando ítems 51-60 de 1109
Inclusão de alunos com deficiência intelectual: considerações sobre avaliação da aprendizagem escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-03-22)
Com a proposta de inclusão escolar, divulgada mais fortemente a partir da década de 1990, no Brasil, surge a preocupação em revisar os papéis que a escola comum passa a desempenhar, frente a essa nova realidade. Tal movimento ...
Interação entre professora e alunos em sala inclusiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-02-04)
A literatura já vem ilustrando o quanto as relações interpessoais são imprescindíveis para a construção do conhecimento, logo, possibilitar a construção de novos conhecimentos a todos, de acordo com as suas necessidades ...
O ensino de ciências e deficiência visual: uma investigação das percepções das professoras de ciências e da sala de recursos com relação à inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-11)
A proposta da educação inclusiva do governo estadual baseia-se na adaptação curricular, realizada pela ação de uma equipe multidisciplinar que oferece suporte tanto ao professor da sala comum quanto ao aluno com deficiência, ...
Caracterização de um grupo formativo numa experiência educacional inclusiva: a escola CID em Porto Alegre/RS
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-30)
A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) 9.394/96 em seu capítulo V delibera que a educação dos portadores de necessidades especiais deve se dar, de preferência, na rede regular de ensino. Isto traz uma nova ...
A inclusão de alunos com deficiência em cursos presenciais de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-11-30)
Esta pesquisa intitulada “A inclusão de alunos com deficiência em cursos presenciais de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora”- UFJF- está vinculada à Linha de pesquisa Políticas Públicas, Organização Escolar ...
A prática pedagógica de professores do ensino fundamental na perspectiva de uma educação de qualidade para todos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-11-03)
O presente estudo vinculado á linha de pesquisa Práticas Educativas e Formação de Professores, pretende contribuir com o processo de inclusão. Para tanto, investiga quais são as práticas pedagógicas que os professores do ...
Ressonâncias da inclusão digital por Internet Wi-Fi, na configuração do estilo do lazer
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-12-19)
Esse estudo, de natureza qualitativa, teve como objetivo investigar as ressonâncias da inclusão digital por internet Wi-Fi, na configuração do estilo do lazer de usuários. O estudo foi desenvolvido em duas etapas, sendo a ...
Memórias de um professor da escola normal: Umuarama - Paraná (1967-1976)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-31)
Esse trabalho teve como objetivo reconstruir aspectos da atuação de professores da Escola Normal em Umuarama, entre 1967 a 1976. O ponto de partida é a analise das memórias de um professor que atuou na Escola Normal Maria ...
Representações de docentes sobre a inclusão escolar de alunos com deficiências na rede municipal de ensino
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-12-06)
Várias compreensões acerca da deficiência foram formuladas e atitudes sociais foram construídas. A atual proposta da Educação Brasileira em relação ao aluno com deficiência prioriza a inclusão deste aluno em rede regular ...
Rede de apoio à criança e ao adolescente com hemofilia: a integração saúde/escola
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2018-04-25)
Hemophilia is a blood clotting disorder. Important psychosocial aspects permeate all
hemophiliac and their families’ life cycles, including the insertion into school life. This
research was based on the perspective of ...