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Mostrando ítems 51-60 de 333
A gramática da língua inglesa no ensino público: implementação de uma proposta pedagógica voltada para a comunicação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-08-17)
Este trabalho, de caráter etnográfico com características de intervenção, teve o objetivo de observar como se dá a prática de ensino da gramática de uma professora de LI em um contexto de escola Municipal de EF e, com base ...
Todo dia: narrativa transmídia de conteúdo evangélico
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-21)
Baseado no conceito de narrativa transmídia e com a definição do público alvo evangélico, estrutura-se como produto final da pesquisa a elaboração parcial da bíblia de produção transmídia do seriado Todo dia , de autoria ...
Matemática na educação infantil? Contribuições da atividade orientadora de ensino para a (re)organização da prática docente
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2015-12-10)
A presente pesquisa buscou evidenciar as contribuições do conceito de Atividade
Orientadora de Ensino como desencadeador da mudança de prática de professores de
Educação Infantil, especificamente na organização do ensino ...
Ensino da parasitologia no curso de medicina no Chile
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2006)
O objetivo desta pesquisa é investigar o ensino da Parasitologia na graduação
das universidades chilenas a partir de docentes coordenadores da disciplina.
Deste modo, procurou-se delinear objetivos, conteúdos, estratégias ...
O ensino da comunicação na graduação em medicina: uma abordagem
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2004)
A partir da importância atribuída à comunicação na relação médico-paciente com fator de boa adesão ao tratamento, surgiu o interesse em saber quando e como s contempla o ensino/aprendizagem de comunicação nos cursos de ...
A prática de ensino como exercício pedagógico construído pelas licenciandas em enfermagem: ampliando o conceito de saúde
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004-08-26)
A pesquisa tem como objetivo de investigação a prática pedagógica, construída pelas licenciandas em enfermagem em conjunto com a pesquisadora e, realizada de forma continuada, com alunos da sétima série do ensino público. ...
A estética da recepção contribuindo para o ensino de literatura-infantil: uma experiência com o conto A pequena vendedora de fósforos, de Hans Christian Andersen (1805-1875)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-06-24)
A presente pesquisa está vinculada ao programa de Pós-Graduação da Unesp de Presidente Prudente S/P e à linha de pesquisa Infância e Educação e gestada em um projeto maior denominado Literatura na escola: espaços e contextos. ...
Princípios da educação ambiental nas práticas e discursos de professores do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-08-27)
A Educação Ambiental está muito presente no cotidiano escolar, apresentando uma diversidade de discursos e de práticas. Essa diversidade não seria um problema se não acarretasse também práticas conservadoras que não ...
Público e privado na educação superior: uma análise da homeopática contrarreforma universitária no Brasil (1995-2010)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-09-01)
O presente trabalho teve por objetivo analisar as políticas do governo Lula para a educação superior, tendo como fio condutor os conceitos de público e privado, a partir de análise que abrange a caracterização das políticas ...
A re-introdução da sociologia nas escolas públicas: caminhos e ciladas para o trabalho docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-10-30)
A inclusão da Sociologia no currículo do Ensino Médio decorrente da publicação da Lei 11.684/2008 acontece em um cenário marcado pelo sucateamento do sistema público de ensino. Esse trabalho tem como objetivo sinalizar ...