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Mostrando ítems 61-70 de 299
Formação em tecnologia digital e assistiva para professores de educação especial durante a pandemia
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2023)
Mediação escolar com alunos autistas: contribuições a partir da psicanálise
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2022-02-24)
This research aimed at investigating mediation in schools, which took place within the process
of school inclusion of autistic students, having lacanian psychoanalysis as theoretical support.
By being called out to ...
O atendimento especial do programa de ingresso seletivo misto (PISM) da Universidade Federal de Juiz de Fora: histórico, desafios e possibilidades
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
Escola e instituição de acolhimento: articulações necessárias para a acessibilidade de estudantes com deficiência
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2016-08-09)
This research part of concerns about accessibility in education and the articulation between school and host institution.This research addresses handicapped students experiencing residential care and the necessary articulations ...
A Organização do atendimento educacional especializado nas aldeias indigenas de Dourados/MS: um estudo sobre as salas de recursos multifuncionais para área da surdez
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
"O círculo das diferenças iguais": possibilidades das interações na educação inclusiva
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/Facedbrasil, 2014-12-16)
Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar situações de interação estabelecida entre aluno com necessidades educacionais especiais e seus pares e não-pares no contexto de uma escola regular de Salvador/BA. Foi realizada ...
Inclusão de alunos com deficiência sob perspectiva da gestão educacional: contribuições do serviço social
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-10-19)
The central objective of this study consists in the analysis of the educational management strategies for the inclusion of students with special educational needs in the Jesuit Education Network Schools from the South ...
Inclusão de alunos com deficiência sob perspectiva da gestão educacional: contribuições do serviço social
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2018-10-19)
The central objective of this study consists in the analysis of the educational management strategies for the inclusion of students with special educational needs in the Jesuit Education Network Schools from the South ...
A construção das relações entre os estudantes no ensino à distância: análise e proposições pelo viés do Design Estratégico
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013-05-07)
The current study assesses the view that the student in distance learning course presents when it comes to developing its relations with other participants – in the same course - that share this virtual environment, ...
A construção das relações entre os estudantes no ensino à distância: análise e proposições pelo viés do Design Estratégico
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013-05-07)
The current study assesses the view that the student in distance learning course presents when it comes to developing its relations with other participants – in the same course - that share this virtual environment, ...