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Mostrando ítems 61-70 de 936
A relação teoria e prática na formação do licenciado em pedagogia : um estudo crítico da formação do professor reflexivo-pesquisador na proposta do curso de pedagogia da UNEB.THE RELATIONSHIP THEORY AND PRACTICE IN TRAINING OF LICENSED IN PEDAGOGY: a critical study of the formation of reflective teacher-researcher in the proposed course of pedagogy UNEB.
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em EducaçãoBRUFS, 2017)
História e cultura dos povos indígenas na formação de professores em pedagogia na Universidade Federal de Sergipe
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Pedagogia da alternância: estudo exploratório na Escola Rural de Massaroca (ERUM)Pedagogy that alternates productive and school activities: exploratory study in Escola Rural de Massaroca (ERUM)
(Universidade Federal de ViçosaBRInstituições sociais e desenvolvimento; Cultura, processos sociais e conhecimentoMestrado em Extensão RuralUFV, 2015)
Gênero e sexualidade nos currículos de formação em pedagogia na Universidade Federal de Sergipe
(Pós-Graduação em EducaçãoUFS, 2022)
Cultura e currículo como fio de leitura da reformulação curricular do curso de pedagogia diurno da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-10-30)
These writings represent the conjuncture of the masters research in Education (PPGE/UFSM), with the groups Gestar/CNPq and Rizoma/CNPq. In the face of discourses focused on multiple identities, the constant struggles of ...
Pedagogos e a construção do conhecimento sobre alfabetização cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilGeociênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em GeomáticaCentro de Ciências Rurais, 2009-03-02)
The present work makes a theoretical approach relating different areas of the knowledge as the Geography, Cartography and Psychology. The students'
indifference about Geography discipline is noticed in the last years of ...
Educação física na área das linguagens
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2018-08-08)
This study aims to analyze the implications of semiotic structuring in the process of legitimacy of Physical Education in relation to the area of languages, justified by the need for recognition of professionals involved ...
Por uma pedagogia de (multi)letramentos: desafios e possibilidades no contexto do ensino fundamental público em língua portuguesa
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2021-05-31)
In this research, we analyzed the (multi)literacies practices of 9th grade students in order to verify the uses of reading and text production in a public-school context. For this, (i) we described the events and practices ...
O espaço das línguas materna e adicional na sala de aula: uma reflexão a partir da noção de translanguaging
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2021-06-16)
Much has been said about what is the best additional language classroom approach to better engage bilingual and emerging bilingual learners in additional language learning. Thus, this research aims to observe the occurrence ...