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Mostrando ítems 21-30 de 589
O ensino de História nas séries finais do ensino fundamental: história local e memória
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2021-11-04)
The main objective of this work is to create a product, which in this case is a paradidactic material, to be applied in the classroom with students and also to be offered to other teachers who are interested. The problem ...
Reflexões sobre uma formação inicial de professores que ensinam matemática discutindo o conceito de ângulo
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-01-10)
This work presents the movements of a master's research developed under the Research Line 1: Teaching and Learning of Mathematics and its Philosophical, Historical and Epistemological Foundations of the Post-Graduate Program ...
Futuros professores que ensinarão matemática: espaços formativos como desencadeadores de novos sentidos sobre a docência
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2020-10-08)
This research, linked to the line of Teaching, Knowledge and Professional Development, of the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Maria (UFSM), aims to understand the learning that emerges from ...
Metodologias ativas no ensino de história: sala de aula invertida aplicada no ensino médio na Escola Marista de Santa Maria - RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2019-01-15)
This work has the objective of amplifying the discussion regarding the use of active methodologies in high school teaching by Rede Marista de Educação Básica. The flipped classroom is one possibility towards this as it ...
Mediação do pensamento computacional e programação no processo de interação das crianças na educação infantil
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em RedeCentro de Educação, 2018-07-13)
This research was developed in the Professional Master of the Postgraduate Program in
Educational Technologies in Network, in the research line of Management of Educational
Technologies in Network. By investigating how ...
O ensino de matemática no contexto da atividade docente nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEPalmas, 2017)
Reflexões sobre a prática docente em espaços não formais e apresentação de um guia para o planejamento de visitas a museus de CiênciasReflections on teaching practice in non-formal spaces and presentation of a guide for planning visits to science museums
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (Mestrado Profissional), 2022)
Práticas educativas no ensino de ciências no Bosque Municipal Jary Antônio Linck – Tenente Portela/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2023-03-31)
The existing green areas in urban spaces become increasingly limited, it is necessary to take advantage of these environments for the development of educational practices in these non-formal teaching spaces. The present ...
Ensino híbrido: possíveis contribuições para a qualificação do ensino de história no ensino médio
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2016-09-30)
This study aims to investigate whether the implementation of activities based on hybrid education contribute to the qualifications of history teaching and learning in high school. Initially, an approach to history teaching ...
A formação de futuros professores e o ensino de matemática: dos movimentos para a aprendizagem da docência nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-07-25)
The research presented (linked to the Postgraduate Educational Program of the Federal University of Santa Maria) in the training research field, Knowledge and Professional Development –LP1 in mastering degree, has its main ...