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Mostrando ítems 21-30 de 70
Escrita, revisão e reescrita do gênero “notícia” produzido no ensino fundamental: o passo a passo - construção e implementação de propostas de intervenção
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em Ensino de LinguasBrasilCampus Bagé, 2018)
Estudo sobre a autonomia profissional do(a) educador(a) no exercício da prática político - pedagógica
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Possibilidades de uso do sistema integrado de gestão educacional do Amazonas na gestão das escolas
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2017)
Desafios e perspectivas do Programa Ensino Médio Inovador: estudo de caso de uma escola estadual da cidade de Manaus/AM
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2018)
O ensino de língua inglesa no âmbito da temática ambientalEnvironmental awareness;Environmental education;English language teaching practice
(Universidade Federal de SergipePós-Graduação em Desenvolvimento e Meio AmbienteBRUFS, 2017)
Meio ambiente: um estudo das representações sociais de professores de biologia dos centros de excelência de Sergipe
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2017)
A formação continuada dos professores dos anos iniciais da Escola Bosque: limites e possibilidades
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2019)
Propostas de ensino baseado em questões sociocientíficas: uma análise sistemática da literatura acerca do ensino de ciências na educação básica
(Instituto de FísicaPrograma de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das CiênciasUFBAUEFSBrasil, 2018-04-06)
Uma das estratégias pedagógicas que vem acompanhando algumas das demandas da educação científica e desperta o interesse de inúmeros pesquisadores, principalmente no âmbito da pesquisa em Educação CTSA, é o uso de Questões ...
Accountability na gestão do processo de aprendizagem no IFBA, Campus de Salvador
(Escola de Administração da Universidade Federal da BahiaEAUFBAbrasil, 2015-03-20)
O presente trabalho discute accountability e o processo de aprendizagem
proporcionando um estudo sobre o acompanhamento pedagógico da educação
profissional integrada à educação básica à luz das dimensões de
accountability. ...
Cinco frentes para a mobilização social: uso de ferramenta para apoiar e dar visibilidade às ações de Policy Advocacy
(Escola de Administração da Universidade Federal da BahiaEAUFBAbrasil, 2015-05-05)
Por ser atual e emergente, o termo “Policy Advocacy” desperta a atenção das universidades, da sociedade civil e de esferas do poder público. Definida como um conjunto de estratégias de intervenção e mobilização para as ...