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Mostrando ítems 121-130 de 627
Entre a prisão do corpo e a liberdade da alma: análise discursiva das correspondências de reeducandos do sistema prisional de Morrinhos- GOBetween body confinement and soul freedom: a discourse analysis of correspondences of inmaites in the prison system of Morrinhos- GO
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2019)
A constituição de sentidos políticos em livros didáticos de geografia na ótica da análise do discurso
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em GeografiaCiências HumanasUFU, 2016)
A co-culpabilidade como hipótese supralegal de exclusão da culpabilidade por inexigibilidade de conduta diversa
(Universidade Federal da Bahia, 2013)
A presente dissertação tem como objetivo analisar o conceito de co-culpabilidade, especialmente dentro do ordenamento jurídico brasileiro, suas possibilidades de positivação e suas interações não somente com o Direito ...
Do mal-estar na cultura ao mal-estar estrutural: considerações sobre o advento da modernidade e o sujeito analíticoDu malaise dans la culture au malaise structural: Considérations sur l'avènement de la modernité et le sujet analytique
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilInstituto de PsicologiaPrograma de Pós-Graduação em Teoria PsicanalíticaUFRJ, 2018)
A formação de professores de língua portuguesa para o aluno surdo: identificações e representaçõesThe Portuguese-speaking teachers education for deaf students: identifications and representations
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Estudos Linguísticos, 2019)
A poética de menos em Fabrício Corsaletti: uma leitura do sujeito lírico contemporâneo
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em LetrasLinguística, Letras e ArtesUFU, 2016)
Memória e interdiscurso em: o Guardador de Águas de Manoel de Barros
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Discursos da escola e constituição da subjetividade de estudantes com TDAH
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2016-03-02)
Numa sociedade escolarizada a escola constitui-se a instituição social que mais agrega diferenças e diversidades. Neste contexto, encontram-se os estudantes com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) os ...
Constituição dos saberes docentes de formadores de professores de matemáticaConstitution of knowing teachers to them of instructors of mathematics teachers
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2011)