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As concepções do professor de Matemática na sala de aula: como lidar com a diversidade dentro do espaço escolar?
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2021)
Olhar o universo! O vivido e o concebido na sala de recursos multifuncionais: nós enxergamos com as mãos!
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas, 2021)
Formação acadêmica do professor de Geografia: da formação inicial às práticas cotidianas na sala de aula
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Geografia - PPGGPorto Nacional, 2022)
Meio ambiente: um estudo das representações sociais de professores de biologia dos centros de excelência de Sergipe
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2017)
Formação de Professores: contrapontos e paradoxos no PROINFANTIL/BAHIA 2010 - 2012
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pesquisa e Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/Facedbrasil, 2017-11-06)
Este estudo tem como objetivo central a compreensão das diversas linguagens estabelecidas pelos educadores nas creches, tentando tecer ponderações acerca do desenvolvimento da criança nessa primeira infância e das interações ...
Constituir-se professor nas ilhas de Belém: ensinando e aprendendo matemática
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, 2012)
Buscando o fenômeno: quando gênero, educação sexual e a moral religiosa se encontram na sala de aula
(Instituto de FísicaPrograma de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia, e História das CiênciasUFBA/UEFSbrasil, 2017-06-29)
Este trabalho busca compreender o fenômeno do encontro entre Ciência e Religião em meio escolar durante as atividades de ensino de professores/as nos temas da Educação Sexual e de Gênero. Para isto, contamos com a participação ...
As radiações ionizantes na formação do professor de Física: um olhar nas revistas especializadas
(Faculdade de Filosofia e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF)UFBAbrasil, 2015-10-09)
Pode-se dizer que a formação de professores ganhou visibilidade entre os pesquisadores da
área de ensino desde a década de 90 do século passado. A questão do ensino, pautado no desenvolvimento do cidadão atuante em sua ...
As tecnologias da informação e comunicação e a formação do professor de geografia
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em GeografiaCiências HumanasUFU, 2016)