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L’incipit dans « Le Chef d’œuvre inconnu » d’Honoré de BalzacL’incipit dans « Le Chef d’œuvre inconnu » d’Honoré de BalzacL’incipit dans « Le Chef d’œuvre inconnu » d’Honoré de Balzac
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2013)
La traducción al español de Pour un tombeau d’Anatole de Stéphane MallarméLa traducción al español de Pour un tombeau d’Anatole de Stéphane Mallarmé
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
La peur, la folie, l’hésitation et la mort dans Le Horla, version de 1887, de Guy de MaupassantLa peur, la folie, l’hésitation et la mort dans Le Horla, version de 1887, de Guy de MaupassantLa peur, la folie, l’hésitation et la mort dans Le Horla, version de 1887, de Guy de Maupassant
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
Una interpretación de la mujer en Eugénie Grandet según Balzac, la teoría de género y la teoría feministaUna interpretación de la mujer en Eugénie Grandet según Balzac, la teoría de género y la teoría feminista
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2013)
La ilustración de los cuentos de Perrault: tantas Caperucitas como lobosLa ilustración de los cuentos de Perrault: tantas Caperucitas como lobosLa ilustración de los cuentos de Perrault: tantas Caperucitas como lobos
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2015)
Le rapport sujet-espace dans un monde symbolique des deux personnages principaux du roman Désert de Jean-Marie Gustave Le ClézioLe rapport sujet-espace dans un monde symbolique des deux personnages principaux du roman Désert de Jean-Marie Gustave Le ClézioLe rapport sujet-espace dans un monde symbolique des deux personnages principaux du roman Désert de Jean-Marie Gustave Le Clézio
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
Experimentação e tradição: as cobaias de Valerio Magrelli
(Literatura Italiana Traduzida, 2020)
Un camaleón llamado Ahmadú : cuentos bilingües de Marie Villaneuve Lavigueur
(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Humanidades, 2014)
Marie-Angélique et la bride sur le cou : une critique sociale et politique dans Une fille d’Ève de BalzacMarie-Angélique et la bride sur le cou : une critique sociale et politique dans Une fille d’Ève de BalzacMarie-Angélique et la bride sur le cou : une critique sociale et politique dans Une fille d’Ève de Balzac
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2015)