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Mostrando ítems 81-90 de 353
A Brief View of the ESP Approach
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2011)
Plan de mejoramiento para la enseñanza aprendizaje del inglés en el nivel de preescolar del colegio bilingue San Juan de Avila
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educación, 2012)
Forjando nuevos caminos – montañas desconocidas
(ANEP CFE Instituto de Profesores “Artigas”, 2010-12)
Los artículos que aparecen a continuación corresponden a dos comunicaciones presentadas por las profesoras del IPA Laura Flores y Gabriela Kaplan en la Convención Internacional
de profesores de inglés, llamada Teachers ...
La realidad del uso de las TIC y su mediación pedagógica para enriquecer las clases de inglés
(Universidad Nacional, 2016)
(Des) construcción de la identidad docente. Estudio de caso de enseñanza de inglés por videoconferencia en Uruguay
(Universidad Federal de Pelotas, Brasil, 2018)
En el presente trabajo presentaré un análisis (que forma parte de una
investigación mayor que constituye mi tesis de Maestría) de cómo se
(des)construye la identidad docente cuando se trata de duplas de trabajo
que ...
PERSISTENCIA Y CAMBIO EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL INGLÉS
(Universidad Católica Silva Henríquez, 1997)
Research on the BEIC Curriculum: Unveiling What Lies Under the Tip of the Iceberg
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2011)
Factors Contributing to the Academic Performance of BEI Learners
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2012)