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Mostrando ítems 21-30 de 260
La inclusión del mLearning en la práctica pedagógica de los docentes de la Universidad APEC
(Universidad APEC, 2017)
Este artículo recoge los resultados de una investigación realizada para ponderar el estado de situación en que se encuentra la inclusión del mLearning (el aprendizaje mediante equipos tecnológicos móviles inalámbricos) en ...
Praxis: transformación de las prácticas de enseñanza universitaria con tecnologías digitales
(UdelaRCFE, 2019-08)
Se relata una experiencia de trabajo en comunidades académicas de aprendizaje
profesional (CAAP) desarrollada en el marco del proyecto “Praxis: formación
pedagógico-didáctica en tecnologías y práctica docente”, proyecto ...
ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA INTEGRAR LAS TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE DE MANERA EFICIENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2002)
La UBA y las tecnologías educativas
(Universidad de Buenos Aires, 2010)
E-learning
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2003)
La herramienta e-learning ha ingresado a la educación superior con la gran promesa de permitir un avance significativo en la calidad de la enseñanza, en cuanto estrategia que forma parte de las metodologías para realizar ...
E-learning
(Universidad de Ciencias de la Informática, 2003)
La herramienta e-learning ha ingresado a la educación superior con la gran promesa de permitir un avance significativo en la calidad de la enseñanza, en cuanto estrategia que forma parte de las metodologías para realizar ...
La Integración de tecnologías digitales en las prácticas de enseñanza de formación inicial docente
(ANEP CFE Unidad Académica Tecnología Educativa, 2021-10-11)
Este artículo presenta una investigación que examinó la relación entre la formación
inicial docente y la integración de las tecnologías digitales en las prácticas de
enseñanza de los estudiantes de cuarto año del Instituto ...