Buscar
Mostrando ítems 181-190 de 223
La experiencia de Ignacio de Loyola con respecto al acompañamiento espiritual
(Centro Ignaciano de Centroamérica, 2007)
Escritor fracasado
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras., 2018)
La intimidad como espectáculo : el caso del hashtag #Cuéntalo en Rosario 2018
(Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, 2018)
Violencia de “género” en el malestar actual: bullying y cutting en la escuela
(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, 2016-06)
Se aborda el problema de la violencia desde el punto de vista de la diferencia sexual, en el contexto del malestar en la cultura contemporánea en la institución educativa, oponiéndonos a cierto reduccionismo que impera con ...
El inglés, lingua franca de la globalización y su repercusión en diversos ámbitos sociales y académicos
(Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, 2016-06)
Este trabajo revisa las causas que han hecho del inglés la lingua franca, lengua hegemónica, en la época actual. Primeramente se explora el concepto de lingua franca en su contexto histórico. Después se analiza la hegemonía ...
Dom Quixote em Darcy Ribeiro : riso e loucura nos Diários ÍndiosDon Quixote in Darcy Ribeiro : laughter and madness in Diários Índios
(Programa de Pós-Graduação em Literatura do Departamento de Teoria Literária e Literaturas da Universidade de Brasília, 2013)
Moi, Tituba sorcière… noire de Salem de Maryse Condé : relato de esclava, recorrido hacia la heroización
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Inglés y Francés, 2008)
A vida como relato na era do fast-forward e do real time: algumas reflexões sobre o fenômeno dos blogsLife as a tale in the age of fast-forward and real time: some thoughts on the blogs phenomenaLa vida como relato en la era del fast-forward y del real time: Algunas reflexiones sobre el fenómeno de los blogs
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006)
Houssay, Leloir y Milstein: procesos creativos en las cienciasHoussay, Leloir and Milstein: creative processes in sciences
(Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Humanas, 2013-04)
Presentamos tres casos de análisis biográficos-contextuales de procesos creativos de científicos argentinos destacados: Houssay, Leloir y Milstein. Analizamos entrevistas, biografías, autobiografías y documentos (producciones, ...