dc.contributor
dc.creatorMontes de Oca Navas, Elvia
dc.date1/01/2004
dc.date2016-11-24T05:35:18Z
dc.date2016-11-24T05:35:18Z
dc.date.accessioned2017-05-16T15:55:19Z
dc.date.available2017-05-16T15:55:19Z
dc.identifierhttp://lacolmena.uaemex.mx/index.php/lacolmena/article/view/2693
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/61906
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/992553
dc.descriptionEn la historia de la educación en México, en los años veinte del siglo XX se experimentó una modalidad escolar: la racionalista, concretamente, en los estados de Yucatán, Tabasco y Veracruz. La acción y el contacto directo con la naturaleza a través de la observación y la experimientación fueros las bases pedagógicas y la libertad y la igualdad de sus mienbros, las ideológias.El presente texto ofrece una revisión histórica de esta innovación educativa aplicada por José de la Luz Mena en la escuela de Chuminópolis, en Mérida.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de México
dc.relationhttp://lacolmena.uaemex.mx/index.php/lacolmena/article/view/2693/1940
dc.relation/*ref*/Blanco Moheno, Roberto (1972), Tata Lázaro. Vida, obra y muerte de Cárdenas, Múgica y Carrillo Puerto, México, Diana.
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dc.source2448-6302
dc.source1405-6313
dc.sourceLa Colmena; Núm. 41 (2004); 97-105
dc.titleLa escuela racionalista. Una propuesta teórica metodológica para la escuela mexicana de los años veinte del siglo pasado
dc.typeArtículos de revistas
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