FACTORES DE RIESGO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR
López Hernández, N., Rosas Sánchez, R., Sánchez Calderón, C., Hernández Vergara, G., & Gama Vilchis, J. (2014). Factores de Riesgo y Rendimiento Académico en Estudiantes del Nivel Medio Superior (Licenciatura). Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias de la Conducta.
| dc.contributor | Sánchez Calderón, Claudia Angélica | |
| dc.creator | López Hernández, Natalia | |
| dc.creator | Rosas Sánchez, Rebeca María | |
| dc.date | 2016-06-22T23:22:34Z | |
| dc.date | 2016-06-22T23:22:34Z | |
| dc.date | 2014-10 | |
| dc.identifier | López Hernández, N., Rosas Sánchez, R., Sánchez Calderón, C.J. (2014). Factores de Riesgo y Rendimiento Académico en Estudiantes del Nivel Medio Superior (Licenciatura). Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias de la Conducta. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.11799/49457 | |
| dc.description | El objetivo de esta investigación fue encontrar una relación entre factores de riesgo y rendimiento académico en estudiantes del Nivel Medio Superior de la Preparatoria Anexa a la Normal No. 1 de Toluca. La muestra estuvo conformada por 165 estudiantes, seleccionando únicamente a los estudiantes que están 15 inscritos en el momento de la investigación, que estén estudiando el 3er grado y que se encuentren en el turno vespertino, quienes responderán el Inventario Autodescriptivo del Adolescente (IADA). Este instrumento consta de 168 reactivos de elección forzosa (SÍ-NO), que permite evaluar de manera confiable cinco dimensiones o áreas de la vida del adolescente: Familiar, personal, social, salud y escolar. | |
| dc.description | El presente trabajo tuvo como objetivo relacionar los factores de riesgo (Dimensión familiar, personal, social, salud y escolar) y el rendimiento académico en estudiantes de Nivel Medio Superior. Para ello se aplicó el IADA (Inventario Autodescriptivo del Adolescente) y se tomó en cuenta el promedio escolar para medir el rendimiento académico. Las hipótesis planteadas para el mismo fueron: Hipótesis alterna; existe relación estadísticamente significativa entre los factores de riesgo y el aprovechamiento académico de los estudiantes. Hipótesis nula; no existe relación estadísticamente significativa entre los factores de riesgos y el aprovechamiento académico de los estudiantes. | |
| dc.description | Universidad Autónoma del Estado de México | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Factores de riesgo | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.subject | Estudiantes de Nivel Medio Superior | |
| dc.title | FACTORES DE RIESGO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR | |
| dc.title | López Hernández, N., Rosas Sánchez, R., Sánchez Calderón, C., Hernández Vergara, G., & Gama Vilchis, J. (2014). Factores de Riesgo y Rendimiento Académico en Estudiantes del Nivel Medio Superior (Licenciatura). Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias de la Conducta. | |
| dc.type | Tesis |