Artículo
Profesores reflexivos: reinventar la práctica desde la innovación
Autor
ALBERTO FAVERO, ALTAIR;;3192638
FATIMA ROMAN, MARISA; 265628
SANTOS LOPEZ, ARISTEO; 202232
ALBERTO FAVERO, ALTAIR
FATIMA ROMAN, MARISA
SANTOS LOPEZ, ARISTEO
Institución
Resumen
La universidad debe encontrar un equilibrio entre la formación técnicoprofesional y la formación humanista-cultural. En relación con el concepto de formación académica, significa una revisión profunda de la práctica académica y personal en la formación de los profesores. El profesor debe elegir los caminos que lo conduzcan hacia la posibilidad de ser emancipador en cuanto a la construcción de su identidad personal y laboral; romper con los paradigmas de la regulación y atrapar el concepto de innovación en su cotidianeidad.