dc.creatorGutiérrez Liñán, José Luis
dc.creatorReyes Gama, Ranulfo
dc.creatorNiembro Gaona, Carmen Aurora
dc.creatorGonzález Bureos, Brenda
dc.creatorGutiérrez Liñán, José Luis
dc.creatorReyes Gama, Ranulfo
dc.creatorNiembro Gaona, Carmen Aurora
dc.creatorGonzález Bureos, Brenda
dc.date2016-02-16T17:24:45Z
dc.date2016-02-16T17:24:45Z
dc.date1/11/2015
dc.identifier1946-5351
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.11799/32359
dc.descriptionEl desempeño docente en la Universidad Autónoma del Estado de México opera en un modelo de forma estratégica conocido como apreciación estudiantil y tiene la intención de evaluar el desempeño y la calidad educativa del personal académico que imparte docencia en la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo en Producción, así como las competencias profesionales para desarrollar el contenido temático de las unidades de aprendizaje, que conforman el Plan de Estudios y es realizada por los estudiantes. El presente trabajo se realizó en el Centro Universitario UAEM Zumpango y el objetivo fue analizar los resultados obtenidos de la apreciación estudiantil en los ciclos escolares anteriores 2011, 2012, 2013 y 2014. Así como cuáles serían las posibles repercusiones en la evaluación del desempeño de los docentes universitarios.
dc.languagespa
dc.publisherAcademia Jourlans
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEvaluación
dc.subjectDocente
dc.subjectLicenciatura
dc.subjectIngeniero Agrónomo
dc.titleLA EVALUACIÓN DOCENTE DE LA LICENCIATURA DE INGENIERO AGRÓNOMO EN PRODUCCIÓN
dc.typeMemoria


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