The constitution of teacher identification of a firs degree in physical education in the perspective of its students

dc.creatorFlores, Patric Paludett
dc.creatorAparecido Bássoli de Oliveira, Amauri
dc.creatorMartins, Rhaylla G. de L.
dc.creatorBoth, Jorge
dc.creatorKrug, Hugo N.
dc.date2023-03-15T12:51:52Z
dc.date2023-03-15T12:51:52Z
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-05-02T20:30:43Z
dc.date.available2024-05-02T20:30:43Z
dc.identifierhttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/4528
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9274772
dc.descriptionEste artigo traz apontamentos sobre o processo de identização docente de um curso de Licenciatura em Educação Física de uma Universidade Pública do estado do Rio Grande do Sul/Brasil na percepção dos seus discentes. Participaram da pesquisa seis acadêmicos em fase de conclusão do curso, através de debates em um grupo focal. Das informações coletadas emergiram-se duas categorias de análise: os facilitadores e as barreiras no processo de identização docente. Dos achados da pesquisa pode-se concluir que esse processo é reflexo da individualidade do sujeito, da participação em ações formativas proporcionadas no decorrer de sua formação inicial e de suas experiências de vida a partir das relações interpessoais que os motivam a seguir na profissão escolhida. Por isso, a importância de avaliações e reflexões contínuas sobre os conhecimentos e saberes proporcionados ao longo da trajetória formativa na universidade ao encontro com a escola.
dc.languageother
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/
dc.sourceJournal of Physical Education, 30(1), e-3075
dc.subjectEducação Superior
dc.subjectCapacitação de professores
dc.subjectDocentes
dc.subjectEducação Física
dc.subjectHigher education
dc.subjectTeacher training
dc.subjectFaculty
dc.subjectPhysical education
dc.titleO processo de identização docente em um curso de educação física na perspectiva de seus discentes
dc.titleThe constitution of teacher identification of a firs degree in physical education in the perspective of its students
dc.typeArticle


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